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播音课程对学生语言表达能力提升的影响研究
引言
播音课程采用目标导向的教学方法，着重培养学生的实际语言运用能力。通过模拟播报、演讲训练和即兴表达等方式，激励学生在真实环境中练习语言表达。在这种情况下，学生不仅学习理论知识，还能够通过实践迅速提升语言表达技能。
在播音训练中，学生常常需要自我录音并进行回放，借此评估自己的发音、语调及表达效果。这种自我评估的机制，促使学生对自身的语言能力有更清晰的认识，进而激励他们进行有针对性的改进。自我评估意识的增强，不仅提高了学生的自我学习能力，也促使他们在面对语言挑战时，能够主动寻求解决方案。
播音课程强调情
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