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基于任务型学习的英语阅读活动优化路径
说明
定期收集学生对学习活动的反馈，包括他们的体验、建议及困难等。这些反馈可以为活动设计提供重要参考，有助于教师更好地满足学生的学习需求。
互动式阅读策略强调学习者之间的合作和交流。在这种策略下，学习者通过小组讨论、对话和分享自己的理解，来共同解读文本。这样的互动不仅能够增加学习者的参与感，还能促进他们对文本的深入理解，同时提升其口语表达能力和人际交往能力。
考虑到学生的个体差异，设计的学习活动应具备多样性，包括不同类型的文本选择、任务设计和评价方式。活动应保持灵活性，能够根据学生的反馈和学习进展进行调整。
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