2025年幼儿教育心得与感悟：浅谈幼儿园大班科学小实验的开展.docx

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2025-12-23 发布于广东
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2025年幼儿教育心得与感悟：浅谈幼儿园大班科学小实验的开展

一、引言：科学启蒙的时代使命与儿童发展的内在需求

在21世纪第三个十年的开端，我国学前教育正经历一场深刻而静默的变革。这场变革不再仅仅聚焦于“保育”与“看护”的基础功能，而是逐步向“发展性支持”和“潜能激发”纵深推进。尤其是在国家《3-6岁儿童学习与发展指南》持续深化落实、新课程改革不断推动核心素养培育的背景下，幼儿园教育的功能定位正在发生结构性转变。科学教育作为五大领域之一，其重要性日益凸显，特别是在大班阶段——这个承上启下、衔接小学的关键时期，如何通过适宜的方式引导幼儿建立初步的科学认知、培养探