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2025浅谈故事资源在古诗词教学中的应用

引言：古诗词教学的现实困境与变革契机

当前基础教育阶段的语文课程体系中，古典诗词作为中华优秀传统文化的重要载体，始终占据着不可替代的核心地位。从小学低年级的《咏鹅》《静夜思》，到高中阶段的《赤壁赋》《将进酒》，古诗词贯穿了学生整个语言学习历程。然而，在实际教学过程中，许多教师和学生都面临一个共同难题：如何让这些距今千年的文字真正“活”起来？如何使学生不仅能够背诵默写，更能深入理解其情感内核、审美意蕴与文化价值？

长期以来，古诗词教学多以字词解释、句式分析、主题归纳为主导模式，强调知识的记忆与应试能力的培养。这种偏重工具