《白鹭》教学设计.docx

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2025-12-23 发布于广东
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《白鹭》教学设计

一、教学背景与目标设定

《白鹭》作为郭沫若先生于1942年创作的经典散文，以其凝练的笔触与深邃的意境，成为小学语文高年级教材中的重要篇目。这篇作品通过描绘白鹭在水田、树梢等自然场景中的静态美与动态韵律，巧妙传递出平凡事物中蕴含的诗意哲思，既是对自然之美的礼赞，也是对生活真谛的深刻叩问。在当前语文课程标准强调核心素养培养的背景下，该文本的教学价值尤为凸显。它不仅承载着语言积累与审美鉴赏的基础功能，更肩负着引导学生建立文化自信、涵养人文情怀的育人使命。教材编者将其编入五年级上册“自然与人生”单元，旨在通过文学作品的桥梁，帮助学生从具象观察走向抽象