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《第四章发明成果及专利》大单元整体教学设计与思路

一、教学背景与课程定位

在当前国家大力推进创新驱动发展战略的背景下，中小学阶段的科技创新教育逐渐成为基础教育改革的重要组成部分。特别是在新课标强调核心素养培育的导向下，科学、技术、工程与数学（STEM）融合式学习已不再是选修补充，而是推动学生综合能力发展的关键路径之一。作为初中物理或小学高年级科技类课程中的重要内容，《发明成果及专利》这一章节不仅是知识传授的载体，更是激发学生创新意识、培养实践能力和知识产权观念的核心环节。

本单元以“发明成果”与“专利制度”为主线，旨在引导学生从生活现象出发，观察问题、提出设