七年级英语起始单元颜色认知教学设计.pdfVIP

7A起始单元3Whatcolorisit?（1a‑1c）教案步骤1热身

T：早上好。/你好。/嗨。/你好吗？Ss：...T：这/那是

什么？S：这是一个橘子/一支钢笔。它是S。步骤2呈现T：它

颜色？//O：boxfox//no//S：它是红色。

（/e/bed拼读yes）T：这/那？S：这是T/

U/V/W。T：它颜色？S：它是棕色。（让学生试读，

让学生根据how拼读出brown。然后让学生分组进行。）



它是蓝色。u：musicstudentuse/:/rulerblueJune/:/

cupbutfun//T：从这里我们知道“u”有不同的发音。那

？S：它是X/Y/Z。T：它颜色？S：它是紫色/

绿色/黑色。（男生朗读）green：beef/meet/need/

see/free/week/:/black：Frank/thanks/jacket/map/

hand//（朗读。）步骤3猜颜色展示不同的

颜色，学生通过趣味活动猜测颜色，再次巩固所学颜色词，为

接下来的1b扫除。步骤41a1bT：看，写出每种

颜色对应的字母。1.请按照这样的方式回答：V是红色，S是黄

色，Y是绿色。2.T：看，他们在谈论什么？

7Astarterunit3whatcolorisit?(1a-1c)教案

Step1Warmingup

T:Goodmorning./Hello./Hi./Howareyou?

Ss:...

T:What’sthis/that?

S:It’sanorange/apen.

It’sS.

Step2Presentation

T:whatcolorisit?//O：boxfox//no//

S:it’sred.

(/e/bedspellyes)

T:What’sthis/that?

S:It’sT/U/V/W.

T:whatcolorisit?

S:It’sbrown.(让学生试读，让学生根据how拼读出brown.然后让

学生分组都。)

It’sblue.u:musicstudentuse/：/

rulerblueJune/：/

cupbutfun//

T:Fromhere,weknow“u”hasdifferentsounds.

What’sthat?

S:It’sX/Y/Z.

T:Whatcolorisit?

S:It’spurple/green/black.(Boysreadtheconversations)

green:beef/meet/need/see/free/week/：/

black:Frank/thanks/jacket/map/hand//

(girlsreadtheconversations.)

Step3Guessingcolors

老师呈现不同胡颜色，学生通过