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三年级班会：弘扬核心价值观方案

一、班会主题

播撒文明种子，争做时代小先锋——核心价值观伴我成长

二、班会背景与意义

少年儿童是国家的未来、民族的希望。社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量，将其融入少年儿童的日常学习与生活，引导他们从小“扣好人生第一粒扣子”，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有至关重要的意义。本次班会旨在通过生动活泼、贴近儿童的形式，帮助三年级学生初步理解核心价值观的基本内涵，感受其在生活中的具体体现，从而内化为自身的行为准则，外化于日常言行。

三、班会目标

1.认知目标：使学生初步了解社会主义核心价值观中与少年儿童成长密切相关的部分关键词（如“爱国、敬业、诚信、友善”等）的基本含义，能够说出其名称。

2.情感目标：激发学生对核心价值观的认同感和向往之情，培养积极向上的人生态度和良好的道德情感。

3.行为目标：引导学生思考如何在学习和生活中践行核心价值观的基本要求，从身边小事做起，养成良好的行为习惯。

四、班会对象

三年级全体学生

五、预计时长

一节课（约40分钟）

六、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，内容包含与核心价值观关键词相关的图片、动画、小故事、情景判断等。

*准备与主题相关的视频片段（如动画片片段、公益广告）。

*准备“文明小使者”奖章或小贴纸作为奖励。

*准备白板或大张纸，用于记录学生的发言和承诺。

*可选：准备一些小道具，如代表“友善”的小花朵卡片，代表“诚信”的小印章等。

2.学生准备：

*提前请学生观察生活中哪些行为体现了“好品质”。

*可选：请几位同学准备简短的小故事或朗诵。

七、班会流程

（一）导入：故事引题，激发兴趣（约5分钟）

1.教师活动：同学们，大家喜欢听故事吗？今天老师给大家带来一位特别的朋友——“文明小使者”。（可展示一个可爱的卡通形象图片）“文明小使者”要给我们讲一个关于小兔子和小伙伴们的故事。（播放或讲述一个简短的、体现“友善”或“诚信”的童话故事，如《小兔子的约定》）

2.提问互动：故事里的小兔子做得棒不棒？它身上有什么好品质值得我们学习呢？（引导学生自由发言）

3.引出主题：是的，像“友善”、“说话算数”这样的好品质，能让我们成为受欢迎的人，也能让我们的班级和社会变得更美好。这些好品质，其实都和我们今天要学习的“社会主义核心价值观”紧密相关。今天，我们就一起来认识它，学习它，争做弘扬核心价值观的小先锋！（板书班会主题）

（二）学习理解：认识核心价值观关键词（约15分钟）

1.初步感知：

*教师：同学们，“社会主义核心价值观”听起来有点长，但它包含了很多我们易懂易学的好词语。（PPT展示核心价值观24字，但重点突出与小学生关联紧密的“爱国、敬业、诚信、友善”四个词，可配上生动的图标）今天我们先来认识其中几个和我们小学生关系最密切的词语朋友。

2.逐个解读与互动（以“爱国、诚信、友善”为重点）：

*“爱国”：

*教师：（PPT展示国旗、天安门、少先队员敬礼的图片）大家看，这是什么？我们每周一都会做什么？（升国旗，唱国歌）当国歌响起，国旗升起的时候，我们应该怎么做呢？（引导学生回答：立正、敬礼、认真唱国歌）这就是“爱国”的一种表现。爱国，就是热爱我们的国家，为我们是中国人感到骄傲。我们还可以怎么做来表达对祖国的爱呢？（如：好好学习，爱护国旗，了解中国的传统文化和名胜古迹等）

*小活动：“我为祖国点个赞”——说说你最喜欢祖国的什么（一处风景、一种美食、一个英雄人物等）。

*“诚信”：

*教师：（PPT展示“狼来了”的故事图片或播放简短视频）同学们听过《狼来了》的故事吗？故事里的小男孩为什么最后没人相信他了？（因为他撒谎，不诚信）“诚信”就是诚实守信，说话算数，做错了事勇于承认。

*情景判断：PPT展示几个小情景（如：考试时同桌要抄我的答案，我该怎么办？借了同学的橡皮忘了还，怎么办？），让学生判断哪些行为是诚信的，哪些不是，并说明理由。

*“友善”：

*教师：（PPT展示同学互助、分享玩具、微笑问好的图片）大家看，这些同学之间相处得怎么样？“友善”就是友好、善良，对人有礼貌，乐于助人，懂得分享，不和同学吵架打架。

*互动游戏：“我的好朋友”——请几位同学说说自己的好朋友，以及朋友之间互相帮助的小故事；或者进行“优点轰炸”，说说同桌或小组同学的一个优点。

*（可选）“敬业”：

*教师：（PPT展示老师认真讲课、医生细心看病、消防员灭火的图片）图片上的人们在做什么？他们做得怎么样？“敬业”就是认真做好自己的事情。对于我们小学生来说，“敬业”就是认真学习，认真完成作业，认真做好值日工作，努力