第一单元第一课-课件《春》(32页)-七年级-统编版-语文上册.ppt

1、《春》描写了---、----、----、---、----、----几幅图。2、 “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”为什么用两个“盼望着”？3、小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。“用了------修辞方法，写出了---------。4、春花的特点是--------，这一段从----、--、---感官来写的，写作顺序是------，本段中虚写的句子是--------。5、“像母亲的手抚摸着你”运用了-----修辞，是从------感官描写春风，写出了春风------特点。6、春雨的特点是-------，7、《春》结尾三段依次赞美了春的-----、---、----特点。春朱自清爱国学者朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,现代散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文主要以描写个人、家庭生活和自然景物为主。代表作有《背影》、《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。以文笔清丽著称，极富有真情实感。蓑笠朗润嗡嗡酝酿卖弄婉转应和嘹亮黄晕烘托风筝静默舒活抖擞蓑笠[suōlì]朗润[lǎngrùn]嗡嗡[wēngwēng]酝酿[yùnniàng]卖弄[màinòng]婉转[wǎnzhuǎn]应和[yìnghè]嘹亮[liáoliàng]黄晕[huángyùn]烘托[hōngtuō]风筝[fēngzhēng]静默[jìngmò]舒活【shūhuó】抖擞[dǒusǒu]欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴花枝招展*和和平唱和、应和和药和牌和面晕晕头转向黄晕、光晕欣欣然[xīnxīnrán]繁花嫩叶【fánhuānènyè】呼朋引伴【hūpéngyǐnbàn】花枝招展[huāzhīzhāozhǎn]*和和平hé唱和、应和hè和药huò和牌hú和面huó晕晕头转向yūn黄晕、光晕yùn二、根据解释写出相应的词语。1、欢欢喜喜的样子。（）2、呼唤朋友，招引同伴。（）3、比喻姿态优美。（）4、舒展、活动。（）答案：1.欣欣然2.呼朋引伴3.花枝招展4.舒活*整体感知2.朗读课文，思考问题：（1）作者以怎样的心情迎接春天的到来？哪些词可以表现？（2）你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？盼春。“盼望着”“来了”“近了”*理清文章思路第一部分（1）：盼春。总领全文第二部分（2—7）：绘春。第三部分（8—10）：赞春。（“新”“美”“力”）春醒图、春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图）具体描绘了哪六幅春景图？*课文精读第一部分：盼春“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”1.改为“盼望着，东风来了”可以吗？反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。*“东风来了，春天的脚步近了”表达了什么感情？拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。山朗润起来了读春草图，1、比较句子：A,小草偷偷地从土里钻出来，B,小草从土里长出来2、本段写出了春草的什么特点？3、“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这句话有什么作用？钻”写出了小草破土而出的挤劲，”偷偷的“写出不经意之间就长出来，体现了作者的惊喜之情。旺盛、嫩、绿、多、软侧面描写，侧面烘托春草勃发给人的乐趣。1、本段作者是抓住了春花的什么特征来描写的？2、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”闹“可否改为”叫“？3、作者写蝴蝶、蜜蜂有什么作用？（多、艳、甜）（侧面衬托）出春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。朗读第四自然段，欣赏“春花图”，“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧腾的景象。春花图红的像火粉的像霞白的像雪5、请找出作者虚写的一句话。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”6、这一段的写景顺序是什么？