统编版语文九年级上册第13课湖心亭看雪练习题（含答案）.docx

统编版语文九年级上册第13课湖心亭看雪练习题（含答案）

积累与运用

1.给下列字词注音。

更（）定拥毳（）衣崇祯（）雾凇（）

沆砀（）（）与余舟一芥（）铺毡（）对坐强（）饮

2．选出朗读节奏处理不当的一项（）

A．天∕与云∕与山∕与水，上下∕一白。

B．大雪∕三日，湖中人∕鸟声∕俱绝。

C．一童子∕烧酒炉∕正沸。

D．舟中人∕两三粒∕而已。

3.解释下列加点字的含义。

①崇祯五年十二月，余住西湖

②是日更定矣，余拏一小舟?

③拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪

④惟长堤一痕?

⑤余舟一芥

⑥舟中人两三粒而已?

⑦是金陵人，客此

⑧及下船

4.解释加点的多义词的意义和用法。

（1）一：上下一白________长堤一痕________

（2）更：是日更定________更有痴似相公者________

（3）是：是日更定________问其姓氏，是金陵人________

5．指出下列加点词的词类活用。

(1)大雪三日()

(2)客此()

6．下列称谓用法不同的一项是（）

A．余B吾C尔D相公

D项为尊称，其余不是。

7.翻译下列句子。

(1)湖中焉得更有此人！

莫说相公痴，更有痴似相公者！

8.理解默写填空.

(1)文中正面描写雪景的句子是.

(2)?江雪?中与“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”相呼应的诗句是.

(3)?江雪?中“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”与本文中一句意境相近.

(4)?湖心亭看雪?开头交代西湖环境的句子是：.

(5)含蓄地表达文章主旨的句子是!

9.下面是杭州湖心亭的一副楹联，请你按要求答题。

【A】明漪比西子，有多少青红儿女，停桡都学捧心来。

【B】一碧浸孤亭，看参差烟柳楼台，绕岸几人沽酒去。

（1）．A联中，“明漪比西子”这句话源自北宋文学家苏轼在《饮湖上初晴后雨》中写到的“________________，________________”。

（2）小杭分不清上面这副楹联的上联和下联。请你根据知识卡片帮助他判断并说明原因。

知识卡片

对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整、平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。其中平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。

（）是上联，（）是下联，原因：______________________________

____________________________________________________________

二、阅读理解

（一）阅读课文，回答问题。

湖心亭看雪（张岱）

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

10.解释文中加点的词的意思

（1）湖中人鸟声俱绝?（???）???（2）上下一白?（???）

（3）余强饮三大白而别?（???）?（4）及下船?（???）

11.翻译下列句子

（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（2）湖中焉得更有此人？

12、“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字有什么表达效果？

13.文中描写西湖雪景的语句运用了什么表现手法？试简要赏析。

14、作者引用舟子的话“莫说相公痴，更有痴似相公者”，有什么用意？

阅读下列文言文，回答问题。

僧澄波①善弈，余命霞裳②与之对枰③。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之又有曳杖声从云中来者则老僧怀远④抱诗集尺许来索余序。于是吟咏之声，又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！

(节选自袁枚《峡江寺飞泉亭记》，有删改)

【注释】①澄波：人名。②霞裳：人名。③对枰(pínɡ)：对坐下棋。④怀远：人名。

15．下列