江苏省镇江市扬中市第一中学2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题.docx

九年级语文月考试题

一、积累运用(20分)

1.阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。(2分)

在缤纷的语文世界里，我们体悟诗歌中幽远、juàn()永的哲思，jí()取经典作品中的思想精华，传承博大精深的民族文化。读鲁迅的《故乡》，我们懂得了“圆规”这一绰()号背后的深刻含义：读莫泊桑的《我的叔叔于勒》，我们读到了于勒衣衫褴褛()背后的辛酸。让我们多翻看几本书，为青春写下永恒的注脚。

2.根据提示理解默写。(8分)

(1)许浑的《咸阳城乐楼》中感慨历史沧桑的句子：“，。”

(2)李商隐的《无题》中表现了爱情的坚贞，意境新奇的千古名句是：“，。”

(3)“项庄舞剑，意在沛公”比喻说话和行动的真实意图别有所指，欧阳修的《醉翁亭记》中与它意思相近的句子是：“，。”

(4)《论语》中，强调每个人都要有志向并矢志不渝的句子是：“，。”

3.阅读下面语段，完成(1)—(2)题。(4分)

①宋代山水画在艺术史上达到了一个全新的高度。②画家们不再满足于简单地摹写自然，而是将自身的情思与理想融入笔端，所创造出的境界既是自然的，又是理想的，显得那样、和。③这种“可游可居”的审美境界，深深地影响了后世。④宋代在军事与政治上常被视为“积弱”，其在文化艺术领域所展现的精致、典雅与深厚内涵，却构筑了一座后世难以逾越的高峰。

(1)第②句横线上的三个短语，排列顺序最恰当的一项是()(2分)

A.平和含蓄耐人寻味意境深远 B.意境深远耐人寻味平和含蓄

C.意境深远平和含蓄耐人寻味 D.耐人寻味平和含蓄意境深远

(2)第④句的横线上的关联词语，最恰当的一项是()(2分)

A.因为……所以…… B.虽然……但是……

C.即使……也…… D.不但……而且……

4.综合性学习：“小说中的‘烟火与远方’”主题活动。(6分)

班级围绕“走进小说天地”开展活动，探索小说的人文价值，请完成以下任务。

(1)【人物“朋友圈”】

选择小说《故乡》《我的叔叔于勒》中的一个人物，为他(她)设计一条“朋友圈动态”，需包含人物身份、核心事件、情感态度。

示例：(闰土)动态：今天在镇上碰到迅哥儿，他还喊我“闰土哥”，可我这手粗得握不住他的手了……【定位：故乡瓜田】

我的设计：()动态：(2)【情节“微影评”】

仿照示例为《智取生辰纲》中“黄泥冈劫纲”情节写一则微影评，点评其情节设计的妙处。

示例：《范进中举》：一“疯”一“笑”，把科举对人性的扭曲揉碎在荒诞里，刺骨又真实。

我的微影评：《智取生辰纲》

(3)【小说“意象解读”】

小说中常有承载情感的核心意象(如《我的叔叔于勒》中的“轮船”)，请从《孤独之旅》中选一个关键意象，分析其意义。

示例：《我的叔叔于勒》中的“轮船”：象征“希望与失望的转折点”，菲利普一家盼于勒时，轮船是“福音的载体”；见其落魄时，轮船又成了“避走的工具”。

我的解读：

二、阅读理解(50分)

(一)阅读下面的唐诗，完成下面小题。(6分)

宿扬子津①寄润州长山刘隐士

[唐]孟浩然

所思在健业②，欲往大江深。

白夕望京口，烟波愁我心。

心驰茅山③洞，目极枫树林。

不见少微星，星霜劳夜吟。

[注释]①扬子津：古渡口名，在长江北岸。②建业：南京古称，有建立太业之意。③茅山：在镇江句容，因汉时三茅君隐居于此而得名。④少微星：星宿名，这里指刘隐士。⑤劳：徒劳。

5.颔联中“愁”的原因有哪些？请概括。(2分)

6.颈联传达出诗人怎样的心愿？请结合“驰”“极”二字说说。(2分)