Unit 2 单元作业设计 人教版英语七年级上册.pdfVIP

初中英语单元作业设计

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

英语七年级第一学人教版GoUnit2Thisismy

基本信息期foitsiste.

单元组织方式回自然单元口重组单元

序号教学内容课型课时

1介绍别人的常用英语口语。听说课第1课时

学会介绍他人。(Section

Ala-2d)

2指示代词this/these,语法课第2课时

课时that/these的用法。(Gamma

信息掌握新单词、谈论更多的家Focus

庭戌员。3a-3c)

3训练学生的阅读能力。听说课第3课时

怎样介绍家庭成员。(Section

Bla-le)

4学会区分英文名的性别。阅读课第4课时

进一步巩固并熟练掌握人(Section

物称谓。B2a-2c)

能根据图片和描述，理解短

文。

5学会介绍家庭成员。写作与复第5课时

熟练运用所学句型描述并习

询问别人的家庭成员。(Section

B3a-3b)

二、单元分析

（一）课标要求

本单元围绕“家庭成员”主题展开，设计不同层次的语言实践活动教会学生询问“家

庭成员”。根据《义务教育英语课程标准》要求，从词汇和常用表达、学习能力、情感态

度价值观、文化意识等方面对本单元的课程内容进行分析。

1.词汇和常用表达

（1）通过课前自主预习和图片观察，能够认读和使用以下词汇和相关话题的常用表

达。

2（）通过对本单元核心词汇和相关课余活动的学习及练习，学生能写简单并指认介绍

人物关系，并能正确运用。

2.学习能力

3（）通过情景句的呈现和学生在情景中的意义操练，学生能正确使用指示代词this,

that,these,those介绍人物关系，并Who引导的特殊疑问句询问第三方是谁。

3.情感态度价值观

4（）通过学习对自己的家庭成员会有更清晰的印象，学会与家庭成员和睦相处，从

而激发起他们对家人的热爱。让学生知道他们应当尊敬自己的父母、祖父母及其他家庭成

员，在家庭中应多帮助父母做力所能及家务劳动。

5（）过介绍家庭成员，培养和提高学生掌握指示代词能力，加深对家庭文化的理

解和认识，培养学生的家庭意识。

4.文化意识

6（）了解标语国家