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高三化学复习溶液浓度题专项训练

溶液浓度的计算与分析，是高中化学知识体系中的重要组成部分，也是高考化学的常考知识点。这类题目往往涉及概念辨析、公式应用及定量计算，对同学们的综合能力要求较高。在高三复习的冲刺阶段，进行有针对性的专项训练，不仅能巩固基础知识，更能提升解题的准确性与效率。本文将从核心概念梳理、常见易错点剖析、解题策略与技巧以及典型例题精讲几个方面，帮助同学们系统攻克溶液浓度相关难题。

一、核心概念的精准把握

溶液浓度的表达方式多样，高考中考查频率最高的主要有物质的量浓度、质量分数以及溶解度。准确理解这些概念的内涵与外延，是进行相关计算的前提。

1.物质的量浓度（c）

物质的量浓度，我们通常用符号c来表示，它指的是单位体积的溶液中所含溶质B的物质的量。其数学表达式为：

c(B)=n(B)/V

其中，n(B)表示溶质B的物质的量，单位为mol；V表示溶液的体积，单位为L。因此，物质的量浓度的常用单位为mol/L（或mol·L?1）。

关键点：这里的“体积”明确指的是溶液的体积，而非溶剂的体积。在进行溶液配制或稀释时，溶液体积的变化往往是计算的关键，也是易错点。

2.质量分数（ω）

质量分数表示溶质的质量与溶液总质量之比，通常用百分数表示，即：

ω(B)=[m(B)/m(溶液)]×100%

其中，m(B)为溶质B的质量，m(溶液)为溶液的总质量。

关键点：质量分数是一个无量纲的物理量，计算时只需保证溶质质量与溶液质量的单位一致即可。它与温度的关系相对较小，这一点与溶解度不同。

3.溶解度（S）

溶解度的定义是，在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，单位是g。其表达式为：

S=[m(溶质)/m(溶剂)]×100g(溶剂)

关键点：溶解度的概念有严格的限定条件——“一定温度”、“100g溶剂”、“饱和状态”。这三个要素缺一不可，在涉及溶解度的计算时，必须首先确认溶液是否饱和，以及对应的温度。

4.各浓度间的换算

在实际解题中，常常需要在不同的浓度表示方法之间进行转换，其中最常见的是物质的量浓度与质量分数之间的换算。若已知溶液的密度ρ（单位通常为g/cm3或g/mL），则物质的量浓度c(B)与质量分数ω(B)的关系为：

c(B)=[1000×ρ×ω(B)]/M(B)

推导过程的核心在于利用“溶质的量不变”这一原则，同学们可自行推导以加深理解。式中M(B)为溶质B的摩尔质量。

二、常见易错点深度剖析

在溶液浓度的计算中，一些看似简单的细节往往成为失分的“陷阱”。只有充分认识并规避这些易错点，才能确保解题的准确性。

1.“溶液体积”的误区

这是最容易出错的地方之一。同学们在计算物质的量浓度时，常常会误用溶剂的体积代替溶液的体积。例如，将1molNaCl溶解在1L水中，认为所得溶液的物质的量浓度就是1mol/L，这是完全错误的。因为溶解后溶液的体积会发生变化，不再是1L。正确的做法是，将溶质溶于溶剂后，再加水至所需的总体积（如通过容量瓶定容）。此外，在进行溶液混合时，若题目未明确告知混合后溶液的体积，一般不能简单地将各溶液体积相加，除非题目说明“忽略体积变化”或“溶液体积具有加和性”。

2.“溶质”的确认

在某些情况下，加入的“物质”与溶液中的“溶质”可能并不完全一致。例如：

*结晶水合物溶于水时，结晶水会成为溶剂的一部分，溶质为无水化合物。如CuSO?·5H?O溶于水，溶质是CuSO?。

*有些物质溶于水后会发生化学反应，此时溶质为反应后的产物。如将SO?溶于水，溶质是H?SO?而非SO?；将Na?O溶于水，溶质是NaOH。

*对于氨水，其溶质通常视为NH?，而非NH?·H?O。

3.溶解度与质量分数的混淆

溶解度与质量分数都与溶质和溶剂的质量有关，但二者有本质区别。溶解度受温度影响显著，且只有在饱和溶液中才有确定的数值。而质量分数可用于任何溶液（饱和或不饱和），且在温度变化不大时，溶液组成不变，质量分数也不变。在饱和溶液中，溶质的质量分数ω与溶解度S的关系为：ω=[S/(100g+S)]×100%。

4.溶液稀释与浓缩的本质

溶液稀释或浓缩的过程中，溶质的物质的量或溶质的质量是保持不变的。这是解决此类问题的核心依据，即“溶质守恒”。无论是单一溶液的稀释，还是不同浓度溶液的混合，都可以据此建立等量关系。

三、解题策略与技巧归纳

掌握科学的解题方法和技巧，能够有效提高解题速度和正确率。针对溶液浓度计算题，可遵循以下策略：

1.审清题意，明确已知与未知

拿到题目后，首先要仔细阅读，明确题目给出的条件（如溶质种类、质量或体积、溶剂质量、溶液密度、温度等）和需要求解的物理量（是物质的量浓度、质量分数还是溶解