小学科学教学中趣味实验与科学探究技能培养的互动关系研究论文.docx

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2025-12-24 发布于河北
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小学科学教学中趣味实验与科学探究技能培养的互动关系研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学教学中趣味实验与科学探究技能培养之间的互动关系。通过分析趣味实验在激发学生兴趣、促进动手操作能力以及培养科学思维方面的作用，结合科学探究技能的培养目标，揭示两者相互促进、共同发展的内在机制。研究表明，趣味实验不仅能有效提升学生的学习积极性，还能为其科学探究技能的提升奠定坚实基础。

**关键词**：小学科学教学；趣味实验；科学探究技能；互动关系

一、概念阐述

（一）1.趣味实验的定义与特点

趣味实验是指在科学教学中，通过设计富有吸引力、操作简便且现象明显的实验活动，旨在激发学生兴趣，增强其参与感和体验