专题03写景状物类文章阅读课外篇-六年级上册语文部编版有答案.docxVIP

六年级寒假阅读专练

专题03写景状物类文章阅读（课外篇）

文体概述

写景类文章多是以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好地表现主题。状物文章，就是把事情的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。一般分为“状静物文”“状动物文”和“状植物文”。本学期涉及写景状物类的文章有《丁香结》《夏天里的成长》《好的故事》等。

指点迷津

1.读懂文本。整体感知文章内容，借助文中的关键词语和重点句子等，理清文章的写作思路。心中要清楚以下问题：每个自然段分别写了什么内容，全文写了什么内容（把握主要内容）；作者为什么要写作本文（把握中心主旨）；作者是怎样来写作本文的（找线索、理清文章结构）。

2.找出关系。写景状物类文章，往往情因景生、景随情变，情与景的关系十分紧密。阅读时，一定要关注作者对景、物的情感。

3.理解重点词句。（1）抓住体现文章内容和作者情感的句子。初读时就要随手勾画中心句、题旨句、概括句、议论句、抒情句等。要注意文章中各自然段之间的关系，总分取“总”，并列合并，层进（层层递进）取“后”，因果取“果”——将这些内容整合起来，就是文章的内容。透过文章的内容，即可感知作者的情感。（2）抓住概括景、物特点的词句。首先要仔细审题，明确题干的指向；然后找到与题干对应的自然段，即答题区间；最后筛选相应的信息，整合成符合题干要求的答案。注意作答时要尽可能地使用文中的词句。

4.分析写作手法。写景状物类的文章，一般是通过突显景、物的特点，来达到表达作者思想感情的目的。作者往往会采用各种各样的表达技巧，常见的表达技巧有借景抒情、寓情于景、欲扬先抑、托物言志等。此外，还要注意首句和尾句的作用，如：首句的作用通常是统领全文、引出下文、为下文做铺垫、埋下伏笔，尾句的作用通常是总结全文、深化主题、呼应上文、言有尽而意无穷。

5.品系语言。我们可从内容、结构、表达效果等角度来思考和分析。如：抓住自然景观的动态、静态进行细致地描述；围绕描述的景、物展开丰富的联想，通过直接抒情或间接抒情的语句来领悟情感；加入历史神话故事，使描写的景物更生动有趣；等等。也可从常见的修辞手法及其作用等角度来思考和分析。如；巧用拟人、比喻、排比等修辞手法，生动形象地描写了某种景或物的特点，表达了对某种景或物的喜爱之情。在阅读时品析文中的语言，有利于抓住景、物的特点，感受其内在美，从而准确把握作者所表达的思想感情。

阅读练习

一、阅读《草原野花》，回答问题。

草原野花

当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔。哪里都不是路，但哪里又都可以走；哪里都不是床，但哪里又都可以躺。规矩惯了的人，到了这里往往会茫然，像在鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给它，它也不知道怎么飞翔。

面对蓝天、碧草、白云，我像个孩子打开了一本奇妙的书，但是什么也看不懂，只好静下心来，品读草原上盛开的野花。

野花虽然细小，可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸，没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放。淡紫的摇对对花，浅黄的蒿娥，绯红的野菊通通自由自在地开着，理直气壮地开着，它们都坚信自己是最美的。

一路上到处都是花朵，大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来，就像一个人把一生的热情全给了这个季节。

我在草原腹地眺望远方，前面缓坡上浮起一层紫色的雾，走近才看清那里开满了紫色的野花。这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成，像一个紫色绒球，十分可爱。

我折了一枝下来，插在我的手提袋上作为装饰。过了一天，到晚上收拾行李时，我发现它居然还很鲜活。过了一夜起来，看见花还是和昨天一模一样。我忍不住拿起来仔细端详，每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着。

一连四天，我一直带着它旅行，它淡淡的紫色一点一点消失，但形状还是一点儿也没有变，细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着，希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。

我终于意识到我犯了一个错误，我如此轻易地折下了它，使它离开了属于自己的那片草场。尽管它枯萎得那么慢，那么不甘心，可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会。

我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。

1.在文中找出两个表示看的词语，再写出一个这样的词语。

2.初到草原时，作者有怎样的感受？

3.文中说“我犯了一个错误”，这个错误指的是（）。

A.“我”来到草原旅游。

B.“我”折了一枝花，以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。

C.“我”爱美，折花插在我的手提袋上作为装饰。

D.“我”不听同事劝告折花。

4.文中画“＿＿＿”的句子采用了怎样的修辞手法？你觉得这样写有什么好处？

5.你对文中“我以爱的名义占有了它