专题06因式分解法解一元二次方程及根与系数的关系原卷版九年级数学上册课堂讲义北师大版.docxVIP

学科教师辅导教案

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授课类型

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C

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教学内容

因式分解法解一元二次方程及根与系数的关系

【知识导图】

教学过程

教学过程

一、知识讲解

一、知识讲解

考点

考点1因式分解法解一元二次方程

在方程右边为0的前提下，对左边灵活选用合适的方法因式分解，并体会整体思想.总结用因式分解法解一元二次方程的一般步骤：首先使方程右边为0，其次将方程的左边分解成两个一次因式的积，再令两个一次因式分别为0，从而实现降次，得到两个一元一次方程，最后解这两个一元一次方程，它们的解就都能是原方程的解.这种解法叫做因式分解法.

配方法要先配方，再降次；公式法直接利用求根公式；因式分解法要先使方程一边为两个一次因式相乘，另一边为0，再分别使各一次因式等于0.配方法、公式法适用于所有一元二次方程，因式分解法用于某些一元二次方程.解一元二次方程的基本思路：化二元为一元，即降次.

考点

考点2根与系数关系的判别式

两根的和等于一次项系数与二次项系数的比的相反数；

两根之积等于常数项与二次项系数的比.；

求根公式是在一般形式下推导得到，根与系数的关系由求根公式得到.

二

二、例题精析

类型一用因式分解法解一元二次方程

例题

例题1

解方程：

类型二一元二次方程根与系数之间关系应用

例题

例题1

已知一元二次方程的两根为，则___________．

类型三利用根与系数之间的关系求字母的值及方程的解

例题

例题1

已知一元二次方程.

（1）若方程有两个实数根，求m的范围；

（2）若方程的两个实数根为x1，x2，且，求m的值.

四

四、课堂运用

基础

基础

1.三角形的两边长分别为2和6，第三边是方程的解，则第三边的长为【】

（A）7（B）3（C）7或3（D）无法确定

2.若一个一元二次方程的两个根分别是Rt△ABC的两条直角边长，且S△ABC=3，请写出一个符合题意的一元二次方程_________．

3.孔明同学在解一元二次方程x2－3x+c=0时，正确解得x1=1，x2=2，则c的值为．

4.（1）20－9y－20y2=0；（2）x2-5x-6=0

巩固

巩固

1.已知方程两根的绝对值相等，则m=.

2.一个数平方的2倍等于这个数的7倍，求这个数

3.已知是一元二次方程的两个实数根，且，求m和n的值.

拔高

拔高

1.已知关于x的方程，根据下列条件，分别求出m的值：①两根互为相反数；②两根互为倒数；③有一根为零；④有一根为1.

五

五、课堂小结

用因式分解法解一元二次方程的一般步骤：首先使方程右边为0，其次将方程的左边分解成两个一次因式的积，再令两个一次因式分别为0，从而实现降次，得到两个一元一次方程，最后解这两个一元一次方程

两根的和等于一次项系数与二次项系数的比的相反数；

两根之积等于常数项与二次项系数的比.；

六

六、课后作业

基础

基础

1.设是方程的两根，则的值是（）

（A）15（B）12（C）6（D）3

2.如果是两个不相等实数，且满足，，那么等于（）

（A）2（B）－2（C）1（D）－1

3.若关于的方程的两个根互为倒数，则＝.

4.设关于的方程的两根是和，且，则值为.

5.已知是方程2x2-2x+1-3m=0的两个实数根，且x1×x2+2（x1+x2）0，那么实数m的取值范围是

6.(1)2x2+3x+1=0；(2)2y2+y－6=0；

巩固

巩固

1.设是方程的两根，利用根与系数关系求下列各式的值：

2.关于的一元二次方程x2+2x+k+1=0的实数解是x1和x2.

（1）求k的取值范围；

（2）如果x1+x2－x1x2＜－1且k为整数，求k的值.

3.已知关于x的方程有两个实数根，当时，求m的值

拔高

拔高

1.若果方程的两个实数根，满足，那么k的值为6、已知关于x的一元二次方程x2-2kx+k2-2=0.

(1)求证:不论k为何值,方程总有两不相等实数根.

(2)设x1,x2是方程的根,且x12-2kx1+2x1x2=5,求k的值.