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信息科技与化学教育融合：小学阶段算法思维培养的实验探究论文
摘要：本文以小学阶段化学教育为背景，探讨信息科技与化学教育融合的策略，旨在培养小学生的算法思维。通过实验探究，分析信息科技在化学教育中的应用现状及其对小学生算法思维培养的作用，为我国小学化学教育改革提供有益参考。
关键词：信息科技；化学教育；算法思维；小学阶段
一、引言
（一）1.信息科技在化学教育中的应用现状
随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。化学教育作为自然科学教育的重要组成部分，也面临着与信息科技深度融合的挑战。目前，许多小学已经在化学教学中引入了信息技术，如多媒体教学、网络资源等。这些技术的应用使得化学教育更
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