初中英语健康话题教学设计与实践.pdfVIP

第1单元怎么了？

B部分(3a~4d)

教学目标

1.熟记并运用本单元所有词汇和短语。2.学习

表达身体状况和的方式，并学会提出建议。3.

练习与健康话题相关的写作技巧。

【过程与方法】

1.通过小组合作、团队合作的方式，实现合作

学习。2.培养自主学习的能力并积极探索。

【、态度与价值观】

学会关心他人的健康状况，关心他人、爱护他人。

教学重难点

【教学重点】掌握重点

单词和短语的用法。

【教学难点】如何撰

写与健康相关的文章。

教学准备

、多等

教学过程

Step1导入

展示一张护士和学生的。T：看这张，这位是做

什么的？S：她是一名护士。T：这个怎么了？S：她头痛。

T：你还记得其他的健康问题吗？我们来复习第一单元。

Step2探究

1.自主学习。尽快写出问题的。2.小组合作。讨论那些学生自己无

法解决的问题。

Step3展示

1.身体各部位有哪些不同的健康问题？头：背：牙：喉咙：胃：其他问题：发烧、

感冒、摔倒、流鼻血、头被⋯⋯2.学健康问题和意外情况并给出建议。头

痛：你应该⋯⋯背痛：你应该⋯⋯牙痛：你应该⋯⋯发烧：你应该⋯⋯⋯⋯⋯⋯

Unit1What’sthematter?

SectionB(3a~4d)

教学目标

1.熟记并运用本单元所有词汇和短语。

2.学习身体状况、的表达方式，并学会提出建议。

3.练健康话题的写作技巧。

【过程与方法】

1.通过小组合作、团队合作的方式，实现合作学习。

2.培养自主学习的能力并积极探索。

【、态度与价值观】

学会关心他人的健康状况，关心他人、爱护他人。

教学重难点

【教学重点】

掌握重点单词和短语的用法。

【教学难点】

如何写与健康相关的文章。

教学准备

、多等

教学过程

Step1Leadin

Showingapictureofanurseandastudent.

T:Lookatthepicture.Whatdoesthewomando?

S:Sheisanurse.

T:What’sthematterwiththegirl?

S:Shehasaheadache.

T:Whatotherhealthproblemsdoyouremember?Let’sreviseunit1.

Step2Investie

1.Learnbyyourselves.Writetheanswerstothequestionsassoonaspossible.

2.Groupwork.Discussthequestionsthatstudentscan’tworkoutbythemselves.

Step3Presentation

1.Whataredifferenthealthproblemsofbodyparts?

Head:Back:Tooth:Throat:Stomach:

Otherproblems:haveafever,haveacold,falldown,haveanosebleed,gethitonthehead…

2.Learnhealthproblemsandaccidentsandgiveadvice.

Haveaheadache:Youshould…Haveasoreback:Youshould…

Haveatoothache:Youshould…Haveafever:Youshould…

……