幼儿园小班科学课教案集.pptxVIP

幼儿园小班公开课科学教案合集

目录

课程介绍与目标

动物王国探秘

植物世界之旅

地球家园守护者

奇妙物理化学现象

总结回顾与拓展延伸

01

课程介绍与目标

Chapter

03

培养幼儿科学素养

通过科学活动，培养幼儿的观察力、思维力、动手能力和创新精神等科学素养。

01

展示幼儿园小班科学教育成果

利用公开课程方式，向家长们及同行呈现幼教机构在科学教育领域的核心理念、具体方法和实际成果。

02

提高幼儿科学探究兴趣

借助充满乐趣的科学游戏，点燃小朋友们对科学的探索兴趣和求知热情。

培养小朋友对周围科学现象的认识，学会基本科学常识。

知识目标

能力目标

情感目标

提升幼儿在观察、对比、分类与总结等方面的基础科学探索技能。

激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养幼儿尊重事实、勇于探索的科学态度。

03

02

01

通过观察幼儿参与活动的情况、他们的作品以及家长的意见，对教学成效进行评价和深思。

涵盖科学实验、探究性科学游戏、简易科学小项目等活动，旨在通过实际参与和动手操作，使孩子们领略科学之美和乐趣所在。

围绕幼儿生活中常见的科学现象，设计富有趣味性和探究性的科学活动。

采用情境导入、问题探究、小组合作等多种教学方法，引导幼儿主动参与、积极思考、大胆表达。

活动内容

公开课主题

教学方法

教学评价

02

动物王国探秘

Chapter

认识多种动物的类别及其名称，包括哺乳动物、鸟类以及爬行动物等。

学习动物的生活习性，包括食性、栖息地、繁殖方式等。

利用故事、图片及视频等多种方式，唤起小朋友对动物的喜爱和探究欲望。

通过研究动物的形态、色泽、图案等表面特征，提升孩子们对细节的观察能力。

学习动物的身体结构和功能，如四肢、尾巴、翅膀等。

观察各种动物的形状与特点，使小朋友们认识动物的多变与个性。

学习如何保护动物和它们的栖息地，如减少污染、保护生态环境等。

通过角色扮演及手工制作等互动，增强儿童的环保意识与保护动物的意识。

了解动物所遭遇的生存挑战及其保护状况，包括栖息地减少及气候变迁等因素。

03

植物世界之旅

Chapter

幼儿园里常种植的植物包括绿萝、吊兰和多肉等，这些植物种类让小朋友们能够认识到各种植物的独特形状和适宜的生长条件。

通过观察与对比，指导儿童识别植物的基本组成部分，如叶片、茎干、根系，并学习不同植物在色彩、形态、尺寸等特征上的区别。

常见植物种类

植物特点

引导儿童进行植物种子萌发实验，注意观察种子在适宜环境中萌发、成长的情况，同时做好生长变化的记录。

种子发芽实验

阐述植物生长所依赖的阳光、水分、土壤等要素，帮助孩子们认识到各种因素对植物成长的具体作用。

植物生长条件

强调植物在维护生态平衡、净化空气、美化环境等方面的重要作用。

生态环境

展示多种植物的营养与医疗用途，包括蔬菜、水果以及中草药等，帮助小朋友认识到植物对人们健康的积极作用。

食用与药用价值

对经济发展与文化延续中植物至关紧要的地位进行概括，举例包括花卉产业以及茶道文化等方面。

经济与文化意义

04

地球家园守护者

Chapter

地球的基本构造

地球的构成剖析，涵盖核心、地幔与地壳，并阐述各自性质与作用。

地球上的资源分布

全面阐述地球上水资源、矿产资源、森林资源等自然资源的分布格局，并探讨其对人类生存和发展的重大意义。

资源开发与环境保护

阐述资源开发对环境的影响，以及如何在保护环境的前提下合理开发资源。

节约资源的方法

以下是一些节能减排的策略和窍门，包括节约水资源、电力和纸张，以及如何通过调整日常生活方式来降低资源消耗。

资源的有限性

阐述自然资源的有限与不可恢复特性，教育儿童懂得珍惜并合理利用资源。

环保与可持续发展

阐述环保与可持续发展的关系，以及如何在节约资源的同时实现可持续发展。

05

奇妙物理化学现象

Chapter

通过小球滚落等简单实验，让幼儿直观感受重力作用。

重力实验

利用水中不同材质物体沉浮，引导幼儿理解浮力概念。

浮力体验

借助镜子、三棱镜等道具，展示光的折射与反射现象。

光的折射与反射

利用酸碱指示剂变色原理，进行颜色变化小游戏。

颜色变化实验

通过观察多种物质混合产生的沉淀现象，掌握化学反应的基本理论。

沉淀实验

利用醋和小苏打混合，观察二氧化碳气体的形成过程，让孩子体验气体生成的乐趣。

气体生成实验

06

总结回顾与拓展延伸

Chapter

通过辨识及描述各类物体特点及其性质，提升儿童的观察与述说能力。

观察与描述

鼓励幼儿动手实践，如搭建积木、拼图等，锻炼其手眼协调能力和空间想象力。

动手实践

培养儿童提出疑问、构思假设、制定实验方案、观察并记录结果、总结结论，从而强化他们的科学探索意识和实验技能。

科学探究

观察记录

家长应指导儿童在家庭中留意某种植物或动物，详细记录其特点与演变，随后带回校园进行交