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月儿圆圆，心儿甜甜——小班中秋主题活动方案

中秋节是我国重要的传统节日，蕴含着丰富的文化内涵和教育价值。对于小班幼儿而言，节日活动是他们接触社会文化、体验情感联结的重要途径。一个精心设计的中秋主题活动，不仅能让孩子们在欢乐中感受节日氛围，更能在潜移默化中培养他们对传统文化的喜爱和对美好生活的向往。本方案旨在通过一系列生动有趣、符合小班幼儿年龄特点的活动，让孩子们初步感知中秋，体验与同伴、老师共同过节的快乐。

一、活动名称

月儿圆圆，心儿甜甜——小班中秋主题活动

二、活动目标

1.认知目标：初步感知中秋节的团圆氛围，知道月亮在中秋时节会变圆，对月饼等中秋传统食物有初步的认识。

2.情感目标：体验与老师、同伴一起过节的快乐，萌发对家人的亲近感和对节日的喜爱之情。

3.技能目标：在简单的操作活动中，发展手眼协调能力和精细动作，如搓、团、压等。

三、活动准备

1.环境创设：

*主题墙布置：张贴月亮变化图（突出圆月）、嫦娥、玉兔等与中秋相关的图片或手工作品，营造节日氛围。

*活动区角：在美工区准备相关材料，如彩泥、绘画工具等；阅读区投放与月亮、中秋节相关的绘本，如《月亮的味道》、《中秋节》等。

*悬挂装饰：在教室上方悬挂简单的灯笼、月亮造型吊饰等。

2.材料准备：

*视听材料：《爷爷为我打月饼》或其他温馨的中秋儿歌音频；关于月亮、玉兔的简短动画或图片。

*绘本：选择画面清晰、情节简单、符合小班幼儿理解水平的中秋主题绘本。

*手工材料：各色超轻黏土（用于制作“月饼”）、圆形卡纸、黄色颜料、棉签（用于点画“月亮”）、安全剪刀、胶水等。

*品尝材料：少量切成小块的月饼（选择口味清淡、不易过敏的种类，如豆沙、莲蓉，提前了解幼儿过敏情况）、水果（如葡萄、提子，象征“小月亮”）。

*其他：教师用的月亮、玉兔头饰或手偶；背景音乐（轻柔的古典音乐或儿歌）。

3.经验准备：鼓励家长在活动前与孩子简单聊聊月亮，看看月亮的变化，有条件的可以讲讲嫦娥奔月的简单故事。

四、活动流程

（一）导入：猜谜导入，激发兴趣(约5分钟)

*教师：“小朋友们，今天老师带来了一个谜语，请你们猜一猜是什么？‘有时像圆盘，有时像小船，晚上挂天上，照亮路弯弯。’（谜底：月亮）”

*教师：“对啦，是月亮！小朋友们见过月亮吗？它是什么样子的？（引导幼儿自由发言）今天我们要和月亮宝宝一起过一个特别的节日，叫做中秋节。中秋节的时候，月亮会变得特别圆，特别亮。”

*播放：简短的月亮图片或动画，引导幼儿观察圆月的特征。

（二）展开：感知体验，了解习俗(约15-20分钟)

1.绘本分享/故事欣赏：《月亮的味道》或中秋小故事

*教师：“中秋节的月亮又大又圆，小动物们都想尝一尝月亮是什么味道的呢！我们一起来听听《月亮的味道》这个有趣的故事吧！”（或讲述嫦娥和玉兔的简单故事，可用手偶辅助）

*提问互动：“故事里的小动物们吃到月亮了吗？月亮是什么味道的呢？（引导幼儿想象）中秋节的时候，我们除了看月亮，还会吃什么特别的东西呢？”（引出“月饼”）

2.儿歌学唱/手指游戏：《爷爷为我打月饼》片段或《月亮月亮圆又圆》

*教师：“中秋节要吃香香甜甜的月饼，我们一起来唱一首关于月饼的儿歌吧！”

*播放《爷爷为我打月饼》歌曲，教师带领幼儿做简单的模仿动作，如“打月饼”的动作、“吃月饼”的动作等，感受歌曲的欢快氛围。

*或带领幼儿做手指游戏：“月亮月亮圆又圆（双手握拳，大拇指相对成圆形），挂在天上亮闪闪（双手上举，左右晃动）。月饼月饼甜又甜（双手做捧东西吃的动作），我们大家笑开颜（拍手，笑脸）。”

（三）主体：动手操作，体验乐趣(约15-20分钟)

1.创意手工一：彩泥“小月饼”

*教师：“中秋节要吃月饼，今天我们也来当小小糕点师，用彩泥做一个属于自己的小月饼吧！”

*教师示范：讲解并示范用彩泥搓圆、压扁，制作月饼的基本形状，可以用小工具（如塑料小刀背轻轻压出花纹，或用手指按出小坑）做简单装饰。

*幼儿操作：幼儿自由选择彩泥颜色进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，帮助能力弱的幼儿。提醒幼儿保持桌面整洁。

*分享展示：将做好的“月饼”放在展示区，互相欣赏。

2.创意手工二：棉签点画“月亮”（备选，可根据时间和幼儿状态选择）

*教师：“我们做了香香的月饼，再来画一个圆圆的月亮吧！今天我们用小棉签来画画。”

*教师示范：用棉签蘸取黄色颜料，在圆形卡纸上点画，点出一个圆圆的月亮。

*幼儿操作：幼儿尝试用棉签点画月亮，体验不同绘画工具带来的乐趣。

（四）分享：品尝月饼，感受甜蜜(约10分钟)

*教师：“我们自己做了小月饼，现在老师也带