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2024年七年级美术教学计划（通用20篇）

七年级美术教学安排1

为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调学生学习美术的主性，充分发挥特长，

培育高尚的审美情操，提高审美实力，更好的完成教学任务，特制订安排如下：

一、指导思想

提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培育高尚的审美情操，发展健康特性，充分发挥

学生潜能，使学生全面地发展。

二、学情分析

初一共有四个班，学生对美术的学习爰好较高，但美犬基本技能驾驭鲂氐，有一种盲目性,

部分学生有肯定的美术特长，有待于进一步发掘提高。

三、基本内容分析

本册划分为五个单元，共16课时，内容如下：

第一单元《走进美术世界》：主要通过观赏活，让学生对美术的定义、功能与分类有基本

的相识，能够主表达对美术作品的理解，懂得美术与人类社会生活亲密相关。

其次单元《多彩的校内生活》：通过对人物面部五官比例和表情特征、人体全身比例和态、

人物活场景的构图支配以及服装设计等学问和技能的学习理解，基本驾驭其相关的步骤方法，

并能进行简洁的人物活场景速写和学生装的设计练习。让学生在共同的绘画设计练习和创作展

示活中，感受合作的欢乐，体验胜利的喜悦。

第三单元《传递我们的心声》：通过对平面设计领域中版面设计和美术组创意设计和板报编

排设计的实践练习，了解和运用造型要素及形式原来，相识设计的审美功能和应用价值，感受设

计与生活的亲密联系，激发参加校内文化生活的热忱。

第四单元《漂亮的校内》：通过对校内环境写生、想象中将来校内规划设计等方面的数学，

驾驭相关的学问和技能加深学生对校内的了解激发学生酷爱生活、酷爱学校的情感和发觉美、

创建美的愿望。

第五单元《物以致用求艺尚美》：通过对几类生活日用品的观赏和评述活动，使学生相识设

计的任务、价和目标，启发学生主动关注生活中一些日常用品，初步了解现代生活用品设计的

基本原则以及以人为本”的设计理念。

四、课时支配

第一单元：2课时

其次单元：约4课时

第三单元：约4课时

第四单元：约4课时

第五单元：约2课时

五、详细措施

1、仔细学习课程标准，钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。

2、仔细备课、上课，留意搜集相关的美术资料服务于课堂教学，充分利用好班班通，努力

让美术教学多彩多姿，学生有爱好，学习有收获。

3、主动发挥学生的创新、创建实力，培育高素养有特长的人才。

4、加强特长生培育，成立爱好小组，利用课余时间，更好地培育其艺术才能。

5、常常组织相关的美术活动，互助互学，共同提高.

6、留意联系生活，联系实际，到生活中发觉美、创建美。

7、教学活动中注意德育渗透，努力做好教书育人，培育行为美、心灵美的高素养人才。

七年级美术教学安排2

一、指导思想

贯彻国家课程改革的重要精神，提高美术学科的教学质量，以达到全面提中学生的艺术素养

和人文素养的目的。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本

技能;培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操;提高学生的视察实力、想象

实力、形象思维实力和创建实力。以培育学生创新精神和实践实力为重点，以《二五”游艺课

堂模式》为行动指南，构建于有利于学生自己学习、合作学习、探究学习的课堂教学模式，全面

提高教学质量，为学生的全面发展打下坚实的基础。

二、本学期教学工作目标

1、重视学生创新实力教化，全面实施素养教化，提高学生的艺术综合素养。

2、主动培育学生学习的主动性，培育学生擅长参加、思索、创新，使之培育学生的特性。

3、