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探索对外汉语语气词教学：难点、策略与实践

一、引言

1.1研究背景

随着中国经济的快速发展和国际地位的日益提升，汉语在全球范围内的影响力不断扩大。据相关数据显示，截至目前，全球学习汉语的人数已超过2亿，汉语已成为联合国六种工作语言之一，在国际政治、经济、文化等领域发挥着重要作用。在这样的背景下，对外汉语教学作为传播汉语和中华文化的重要途径，受到了越来越多的关注。

语气词作为汉语语法体系中的一个重要组成部分，在日常交际中起着不可或缺的作用。它能够表达说话者的各种语气、情感和态度，使语言更加生动、自然、富有表现力。例如，“吗”用于疑问句中，表示疑问语气，如“你吃饭了吗？”；“吧”常用