出塞诗作赏析与边塞情怀解读.pdfVIP

《出塞》作品赏析

这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞。

诗从写景入手。首句“汉时关”七个字，即展现出一幅壮

阔的图画：一轮明月，照耀着关塞。诗人只用大笔勾勒，不作细

致描绘，却恰好显示了的寥廓和景物的，渲染出孤寂、苍凉

的气氛。尤为奇妙的是，诗人在“月”和“关”的前面，用“时”三字

加以修饰，使这幅月临关塞图，变成了时间中的图画，给边关赋

予了悠久的感。这是诗人对长期的边塞作了深刻思考而产生

的“神来之笔”。

面对这样的景象，边人触景生情，自然联想起以来无数献身

、至死未归的人们。“长征人未还”，又从空间角度点明边塞

的遥远。这里的“人”，既是指已经战死的士卒，也指还在戍守不能回

归的士卒。“人未还”，一是说明边防不巩固，二是对士卒表示同情。

这本是一个问题的两个方面，前者是因，后者是果。这是从秦到汉乃

至于唐代，都没有解决的大问题。于是在第三、四两句，诗人给出了

回答。

“但使龙城飞将在，不教阴山”两句，融抒情与议论为一体，

直接杆发戍边巩固边防的愿望和国家的壮志，洋溢着爱国激

情和民族自豪感。写得气势豪迈，铿锵有力。同时，这两句又语带讽

刺，表现了诗人对用人不当和将帅的不满。有弦外之音，使

人寻味无穷。

这首诗虽然只有短短四行，但是通过对景物和征人心理的描

绘，表现的内容是复杂的。既有对久戍士卒的浓厚同情和结束这种边

防不顾局面的愿望；又流露了对不能选贤任能的不满，同时又以

大局为重，认识到的正义性，因而个人利益服从国家安全的需要，发

出了“不教阴山”的誓言，洋溢着爱国。

诗人并没有对边塞风光进行细致的描绘，他只是选取了征戍生活

中的一个典型画面来揭示士卒的内心世界。景物描写只是用来刻画人

物思想感情的一种，汉关秦月，无不是融情入景，了人物的

感彩。把复杂的内容熔铸在四行诗里，深沉含蓄，耐人寻味。