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粤教版六年级英语上册知识点全解

一、教材概述与衔接定位

1.粤教版教材核心特色

粤教版六年级英语上册是小学阶段英语学习的收尾与过渡教材，在延续小学“话题驱动、情境教学”模式的基础上，进一步深化词汇量、语法难度与语言应用要求。教材以“六年级学生熟悉的生活场景”为核心线索，涵盖校园活动、家庭生活、饮食健康、季节变化、旅行计划、兴趣爱好等核心话题，通过“对话演练、词汇积累、语法精讲、阅读拓展、写作入门”五大模块，系统巩固听、说、读、写基础技能，为初中英语语法体系（如时态、代词、介词等）的学习奠定坚实基础。

全册共6个单元（含1-2个复习单元），每个单元围绕核心话题实现“基础积累-能力提升-综合应用”的渐进式学习。听力材料侧重生活化对话与简短独白，写作任务从“句子仿写”逐步过渡到“3-5句简短段落创作”，强调“语言知识在真实语境中的实用价值”。

2.小学高段到初中衔接要点

词汇衔接：从五年级300+核心词汇拓展至六年级上册400+词汇，新增动词短语（如lookfor,takecareof）、抽象名词（如happiness,hobby）、高频介词短语（如infrontof,nextto），要求从“认读记忆”升级为“拼写准确、语境辨析、固定搭配应用”。

语法衔接：在五年级一般现在时、现在进行时基础上，系统强化一般过去时，初步接触一般将来时；深化名词单复数、人称代词、物主代词用法，新增常见介词（时间/地点）、情态动词（can/may/should）的综合应用。

技能衔接：听力从“听懂简单指令与短句”升级为“听懂较长对话，提取关键信息（如时间、地点、人物需求）”；阅读从“读懂简易图文”升级为“读懂情节完整的短篇故事、说明性短文”；写作从“写单个句子”升级为“围绕主题写结构连贯的简短段落”。

二、单元核心知识点精析

Unit1OurSchoolLife

1.核心主题

围绕“校园生活与活动”展开，涵盖校园设施、日常课程、课间活动、师生互动等话题，核心目标是掌握校园相关词汇与句型，能用一般现在时描述自己的校园生活。

2.重点词汇（分类+搭配）

校园设施类：schoolgate,classroom,library,playground,gym,office,canteen

课程与活动类：Chineseclass,Mathsclass,Englishclass,PEclass,artclass,musicclass,playbasketball,readbooks,drawpictures,singsongs

固定搭配：haveclasses（上课）,afterclass（课后）,inthelibrary（在图书馆）,ontheplayground（在操场）,listentotheteacher（听老师讲）

3.关键句型（解析+应用）

询问与描述校园活动：

—Whatdoyouusuallydoatschool?/Whatclassesdoyouhaveinthemorning?

—Iusuallyplayfootballwithmyclassmates./WehaveChinese,MathsandEnglishinthemorning.解析：usually是频度副词，用于一般现在时，置于实义动词前；haveclasses后接具体课程名称时，class用复数形式。

表达校园喜好：

IlikePEclassbestbecauseIcanplaysports./Myfavouriteplaceatschoolisthelibrary.应用场景：向同学介绍自己的校园生活，分享喜欢的课程或场所。

4.语法聚焦：一般现在时（强化应用）

核心用法：描述习惯性、经常性的校园活动，表达个人喜好。

三单变化重点：

①规则变化：play→plays,read→reads,draw→draws；②特殊变化：have→has（如HehasanEnglishclasseverymorning.）。

否定句与疑问句：

①含实义动词：否定→dont/doesnt+动词原形（Shedoesntlikeartclass.）；疑问→Do/Does+主语+动词原形（DoyouhavePEclassonMonday?）。

Unit2MyFamily

1.核心主题

聚焦“家庭生活”，涵盖家庭成员介绍、家庭成员职业、家庭日常活动、家庭居住环境等话题，核心目标是掌