内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔第二中学2025-2026学年高二上学期12月月考语文试题（含答案）.docxVIP

安徽省部分学校2026届高三上学期12月阶段性检测语文试题（含答案）

高二年级第一学期12月诊断检测

语文答案

1．D2．A3．B4．①材料一侧重阐述实现中华民族伟大复兴中国梦的方法、途径，强调必须发扬伟大的中国精神，必须紧紧依靠人民群众。

②材料二侧重阐述实现中华民族伟大复兴中国梦已经具备了一些有利条件，包括国家的统一、国力的强盛、道路的自信、民心的期盼。5．①中国梦归根到底是人民的梦，与每个人息息相关，关乎每个人、每个家庭的幸福，在实现中国梦的历史进程中，人民已经分享到了富裕和强盛的欢乐。

②实现中国梦必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性，而民心的期盼将转化为实现中华民族伟大复兴的推动力量。

③一旦实现了中国梦，将使人民进一步分享成就和荣誉，将极大地提升人民的幸福感、自豪感。

【导语】两则材料均围绕“实现中华民族伟大复兴的中国梦”进行探讨。材料一侧重于精神层面，强调中国精神和人民群众在实现中国梦中的重要性，突出奋斗精神和群众路线的意义。材料二则从历史与现实角度阐述中国梦实现的有利条件，如国家统一、国力强盛、道路自信和民心期盼，突显中国共产党领导下的正确方向和成就。整体而言，两则材料结合精神动力与现实条件，全面描绘了中国梦的实现路径。

1．本题考查学生理解文章内容的能力。

D.“所以中国走中国特色社会主义道路才是正确的”错误。原文说“中国共产党人坚定不移地走中国特色社会主义道路，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路”，前后不构成因果关系。

故选D。

2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

A.“中华民族的伟大在于……不在于……”不合文意，原文是“中华民族是一个伟大的民族，不仅仅在于我们有着悠久的历史和灿烂的文化，更主要的在于我们这个民族在面对各种磨难和挫折时所展现出来的那种‘天行健，君子以自强不息’的伟大精神”，可知原文是递进关系。

故选A。

3．本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。

A.阐述的是小康社会，是实现中华民族伟大复兴中国梦的有利条件之一。

B.阐述的是实现中华民族伟大复兴的重要性，不属于“实现中华民族伟大复兴中国梦的有利条件”范畴。

C.阐述的是道路的自信，是实现中华民族伟大复兴中国梦的有利条件之一。

D.阐述的是民心的期盼，是实现中华民族伟大复兴中国梦的有利条件之一。

故选B。

4．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。

由材料一“如何实现中华民族伟大复兴中国梦呢？”“必须发扬伟大的中国精神”“必须紧紧依靠人民群众”“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福”“要求把人民放在心中最高的位置，始终相信人民，紧紧依靠人民，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”可知，材料一侧重阐述实现中华民族伟大复兴中国梦的方法、途径，强调必须发扬伟大的中国精神，必须紧紧依靠人民群众。

由材料二“实现中华民族伟大复兴中国梦，已经具备了一些有利条件”“一是国家的统一”“二是国力的强盛”“三是道路的自信”“四是民心的期盼”，可知材料二侧重阐述实现中华民族伟大复兴中国梦已经具备了一些有利条件，包括国家的统一、国力的强盛、道路的自信、民心的期盼。

5．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。

由材料一“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福”和材料二“在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，中国人民已经分享到了富裕和强盛的欢乐，也在逐步解决那些影响民族复兴的矛盾与问题”可知，中国梦归根到底是人民的梦，与每个人息息相关，关乎每个人、每个家庭的幸福，在实现中国梦的历史进程中，人民已经分享到了富裕和强盛的欢乐。

由材料一“实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性”和材料二“实现中华民族伟大复兴是国家大事，但又关乎每一个家庭的幸福，正所谓‘国强才能民富’”可知，实现中国梦必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性，而民心的期盼将转化为实现中华民族伟大复兴的推动力量。

由材料二“一旦实现了中华民族的伟大复兴，必将使中国人民进一步分享到富强民主文明和谐的成就和荣誉，必将极大地提升中国人民的幸福感、自豪感以及中华民族的凝聚力与向心力，必将为世界的和平与发展做出更加重要的贡献”可知，一旦实现了中国梦，将使人民进一步分享成就和荣誉，将极大地提升人民的幸福感、自豪感。

6．A7．D8．①第一次：（通过对眼睛的描写）突出年老、沧桑的老人依然充满生机、顽强不屈。②第二次：（借助对眼睛的描写）表现老人饱受磨难但意志坚定的形象，以及对男孩的慈爱。9．①推动情节发展，故事围绕男孩不再跟老人出海打鱼后又来帮助老人的相关情况展开；②衬托老人形象，通过男孩与老人的对话，塑造了老人打鱼