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2024年七年级数学教师上学期工作总结（精选12篇）

篇1:七年级数学老师上学期工作总结

一学期惊慌的工作就要结束了，本学期，我担七年级数学教学任务，经过一学期的努力，

完成了本学期的教学任务，现将本学期的工作总结如下：

一、业务学习

为了提高自己的专业素养和业务水平，加强学习，提高思想相识，树立新的理念。坚持每天

读书半小时，每周写两篇读书笔记。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构

建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。并将理论联系到实际教学工作中，更

新观念，丰富学问，提高实力。另外，自觉学习老师职业道德规范和老师十不准等，严格根据老

师职业道德规范和老师十不准要求自己。仔细完成学校布置的各项任务。

二、教学方面

教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我

主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，改革课堂教学，加大新型教学方法

的运用，取得了一些效果，详细表现在：

1、做好课前打算和课后反思工作。

每天仔细阅读、挖掘、活用教材，探讨教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课

的新要求，思索如何将新理念融入课堂教学中。仔细书写教案，利用网络资源，参考别人的教学

教法教学设计，依据我校学生的详细状况制定课时安排。每一课都做到“有备而来，每堂课都

在课前做好充分的打算。

2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。

新课标提倡自土、合作、探究”的学习方式，这种学习方式不是彻底放手，而是要求学生

有目的的针对问题先自主探究，然后再与同学合作沟通，最终探究出解决问题的方法。对于学生

无法解决的问题老师就可以设计一系列的问题串逐步引导学生，一步步找到解决问题的方法。

这就求老师不但选择适当的教学情境，在课堂上为学生供应动手实践、自主探究、合作

沟通的机会，让他们探讨、思索、表达。而且还适时引导，不能放任自流。分步达标”的教学

模式进行教学，另外，依据我校学生的实际状况，课前布置一些简洁的问题求学生预习，然后

依据学生的预习状况，在小组合作完成学习目标的学习时，把一些较难的目标，学生解决不了的

目标，由老师负责引导学生一步步解决，对于一些学生可以自行解决的目标，由学生组内解决,

再由各组选派代表进行讲解，其他组适当补充，这样熬炼了学生的分析实力、语言表达实力和解

决问题的实力。再通过练习加以巩固。

3、进行肯定数量的练习，相当数量的练习是必的，练习时有目的，抓基础与重难点，

渗透数学思维，在练习时注意学生数学思维的形成与熬炼，形成肯定的思维实力并打好基础。

4、做好培优辅差工作，

采纳小组合作学习后，把全班学生分成六个组，每个组中有学习较好、品质优良的学生担当

组长，二号和三号学生是中等生，四号次之，五、六号基本都是差生，为了提高差生的学习成果，

在组内实行一帮一结对子的形式，由一、二号分别帮助五、六号，三、四号学生相互帮助，三、

四号也解决不了的，由组长为组内全体学生讲解或由老师帮助解决。这样努力帮助差生，希望他

们能学会一些较简洁的学问。

三、教科研方面

由于七年级学生刚升入初中不久，有许多不良习惯，特殊是在学习上没有一个好的学习习惯，

每天只是为了应付老师布置的作业为此本学期我制定了《如何培育学生养成良好的学习习惯》

这一课题，目的是针对七年级学生的实际状况,有目的的培育学生形成一个好的学习习惯。

四、存在问题

1、教材挖掘不深化。

2、学生的学问结构逐不是很完整，学问系统还存在许多真空的部分。

3、小组学习还有待进一步完善。

针对以上存在的问题，在今后的教学中，要加强教学管理，改进不足，争取更好的完成教学

喀

2:高一数学老师上学期工作总结

创新是促进社会以及国家发展的不竭动力创新问题