生物新人教版七上第三单元第五章第二节绿色植物的呼吸作用-课件.pptVIP

第二节绿色植物的呼吸作用;有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。

你认为这种做法科学吗？为什么？;1.知道呼吸作用的原料和产物。

2.描述呼吸作用的过程。

3.知道呼吸作用是生物的共同特征。

4.了解绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用。;绿色植物呼吸作用的过程;演示实验1：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？;种子在萌发过程中发生了能量变化吗？

种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热能的形式散失了。;演示实验2：种子在萌发的过程中放出了什么气体？;1.澄清石灰水发生了什么变化？

变浑浊

2.这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气

体？

二氧化碳（能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的性质）

3.二氧化碳的来源是哪里？

种子里的有机物;小结:通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？

1.释放能量。

2.放出二氧化碳和水。

3.需要氧气。;演示实验中乙瓶的作用是什么？

对照实验

煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用？

种子已经死亡;绿色植物的呼吸作用;注意：

1.不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸作用。

2.呼吸作用主要是在线粒体内进行的。;呼吸作用是生物的共同特征;呼吸作用是生物的共同特征;绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用;资料：1公顷树林的叶片的总面积为

50000～70000平方米,每天能

吸收150～500千克的二氧化碳,

放出60～400千克的氧气。;如何维持生物圈中的碳—氧平衡？

一方面应当保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能；

另一方面，要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。;推理

甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地和乙地的光照条件和栽培措施基本相同，只有温度条件差别大，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。;1.两地甜瓜通过光合作用制造的有机物的量基本相同。

2.甲地甜瓜消耗有机物的量比乙地少，甲地甜瓜呼吸作用比乙地弱。

3.因为甲地的夜??温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。;我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中，进入地窖取物前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，你知道这一做法的目的是什么吗？;;;1.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（）

A.光合作用产生了热量B.蒸腾作用产生了热量

C.呼吸作用产生了热量D.都有可能

2.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措

施是（）

A.大量使用有机肥料B.大量使用无机肥料

C.大量浇水D.中耕松土;3.植物进行呼吸作用的部位是（）

A.绿色部分B.叶片

C.种子D.植物体有生命的部分

4.农田和花盆要经常松土的最主要意义是什么？

常松土可以为根提供充足的氧。保持土壤中有足够的空气，从而促进根系的呼吸。;风再冷，不会永远不息；雾再浓，不会经久不散。风息雾散，仍是阳光灿烂。