高二历史(人教版)选修1第2单元第2课-为秦开帝业—商鞅变法课件(共28张PPT).pptVIP

课程标准：了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。第2课“为秦开帝业”——商鞅变法商鞅简介1.战国中期政治家，原名公孙鞅，出身于卫国贵族家庭，又称卫鞅，从小好学，热衷于法家学说（是李悝的学生），有强烈的从政愿望。2.起初，投身魏国丞相公叔痤门下，未受魏惠王重用。3.秦孝公求贤，商鞅投奔秦国，建议改革变法，富国强兵,受到重用，被任命为左庶长，主持变法。4.因变法功勋卓著，被赐封于商，故称商鞅或商君5.孝公死后，商鞅被车裂，其言论主张被后人整理为《商君书》。思考一：商鞅为什么能够成为一名杰出的政治家？个人因素：热衷法家学说，有强烈的从政愿望时代影响：变法成为时代的潮流，统治者重视人才秦孝公在朝堂上召开宫廷会议，就是否变法问题进行讨论。以甘龙、杜挚为首的旧贵族认为“圣人不易民而教，知者不变法而治”。商鞅为实行新法，与他们展开了论战。经过对保守派的批判，商鞅宣传了变法的必要性和意义。“治世不一道，便国不法古”——商鞅自古驱民在诚信，一言为重百金轻，今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。——（宋）王安石《商鞅》南门徙木取信于民令行禁止商鞅变法的根本目的是什么？具体举措有哪些？分别起到了什么作用？【自主学习】3.统一度量衡2.重农抑商，奖励耕织1.废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖（废井田，开阡陌）一、以农求富的经济改革1、废井田、开阡陌。材料一：鞅以……秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出……故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。——《通典食货志》实质：以法律形式承认土地私有，允许土地买卖作用：提高生产积极性，增强国家实力，推动封建经济发展2.重农抑商，奖励耕织材料二：僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。——《史记?商君列传》作用：发展了小农经济稳定财政收入提高生产积极性材料三：（商鞅）平斗桶权衡仗尺－居五年，秦人富强。——《史记?商君列传》3.统一度量衡商鞅铜方升作用：便利各地经济的交流和发展利于统一赋税，消除割据势力二、奖励军功废除“世卿世禄”制，实行军功授爵制材料一：有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。……宗室非有军功论，不得为属籍。——《史记?商君列传》作用：打击旧贵族的特权提高军队战斗力也为人们争取更高的社会地位提供了途径三、加强集权1.废除分封制，推行县制2.建立严密户籍制度，制定连坐法3.焚烧诗书，制定秦律材料一（商鞅）集小（都）乡邑聚（集合）为县，置令、丞，凡三十县。材料二令（下令）民为什伍，而相（互相）牧司（管理）连坐。不告（举报）奸（违法）者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。——以上引自《史记?商君列传》1、废除分封制，普遍推行县制。加强中央集权国君地方官吏委派2、建立户籍制度，制定连坐法。强化统治便利征税保证兵源（三）加强集权1、废除分封制，推行县制。加强中央集权2、建立户籍制度，制定连坐法。3、焚烧诗书，制定秦律。加强思想统治用法律巩固改革强化统治便利征税保证兵源（三）加强集权思考：如何看待商鞅的“燔诗书”？目的：排除复古思想干扰，统一人们的思想积极：从当时来看，要更好地执行变法，必须排除复古思想的干扰；要排除复古思想的干扰就必须要排斥儒家；要排斥儒家，“焚烧诗书”是一个非常有效的方法。消极：压制了人民思想，摧残了文化，造成文化典籍的损失材料四：商鞅认为儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”，认为应该统统毁灭。（四）社会风尚禁止父子及成年兄弟同居一室强行推行一夫一妻小家庭政策造就个体小农家庭有利财政收入增加请分析：商鞅变法的特点有哪些？指导思想：富国强兵法家思想涉及社会各方面，变法全面彻底。以法律手段推进，实行法治。地主阶级的政治改革运动。成效显著，影响深远。主要宗旨：内容范围：推行方式：变法性质：结果影响：本课小结为秦开帝业——商鞅变法一.商鞅与变法的准备个人特征；面见秦孝公；与大臣辩论；南门徙木。二.变法内容及积极作用经济废井田、开阡陌；重农抑商，奖励耕织；统一度量衡。富国军事奖励军功，实行二十等爵制；废除世世卿世禄制。强兵政治思想法律行县制；建户籍制、定连坐法；烧诗书，定秦律。集权社会风尚