华东师大版历史高二上册第五单元第17课《宋朝的建立及其制度创设》课件(共26张PPT).pptVIP

第五单元两宋的繁荣与元的统一;唐朝末年的社会危机;公元875年，王仙芝、黄巢起义;;周世宗（柴荣）;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。***

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****

11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。*****

12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。****

13、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇，谁就心想事成。*****

14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。****

15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。*****

16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。***

17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。****

Youhavetobelieveinyourself.Thatsthesecretofsuccess.人必须相信自己，这是成功的秘诀。

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;;黄袍不是寻常物，谁信军中偶得之。

——明·敖英;宋太祖赵匡胤;《续资治通鉴长编》卷三二;《续资治通鉴长编》卷二;北宋的官僚政治;与守信等饮酒。酒酣。帝曰：“吾终夕未尝安枕而卧。”……“人孰不欲富贵？一旦有以黄袍加汝之身，虽欲不为，其可得乎？”……“不如多积金帛田宅以遗子孙。歌儿舞女以终天年，君臣之间无所猜嫌，不亦善乎？”明日，皆称疠，乞解兵权。帝从之，皆以散官就第，赏赍甚厚。;——根据《宋史·卷一八七·志第一百四十》绘制;北宋的官僚政治;重文轻武;官、职、差遣相分离;北宋的官僚政治;冗官、冗兵、冗费;正俸钱;朱熹：“本朝鉴五代藩镇之弊，尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。”

——《朱子语类》卷一二八《本朝二·法制》;“惟有糊名公道在，孤寒宜向此中求。”

——朱胜非引《前辈诗》;;历代科举取士数额略计;[美]墨菲（RhoadsMurphey）:《亚洲史》

第七章“中国的黄金时代”;科举制的影响