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2025年度物理学科组工作总结及2026年工作安排

2025年，物理学科组以“核心素养导向的物理教育实践”为核心目标，围绕课程建设、实验教学、教研创新、学生发展及师资优化五大维度展开工作，在总结过往经验的基础上突破瓶颈，在探索创新中形成特色。全年工作紧扣“提质增效”主线，以具体问题为导向，以实证数据为支撑，切实推动学科教学质量与教师专业能力双提升。现将本年度工作总结如下，并结合现存问题提出2026年重点工作安排。

一、2025年度工作回顾

（一）课程改革深化：从“知识传递”到“素养培育”

本年度学科组以新课标为纲领，系统推进大单元教学设计与项目式学习（PBL）的实践落地。全组教师以