第一章 第三讲 函数的极限.docVIP

第一章函数与极限

第三讲函数的极限

教学目的使学生理解函数极限的概念，掌握函数极限的性质．

教学重点函数极限的概念与性质.

教学难点自变量趋于有限值时函数的极限.

教学时数2学时.

教学过程

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一、自变量趋于无穷大时函数的极限

1．复习数列极限的概念与几何意义

使当nN时，恒有，其中可以看成是以正整数为定义域的函数，数列极限的几何意义可以表示为所有的点都落在了宽度为的带形区域内．如上节图3.

例如,当时，即

2．自变量时，函数的极限的定义

对于函数,定义域为,当时，,当时，.

这里的x是连续变化的，而的是离散变化的．

考查，当时，函数值的变化趋势，得如下定义：

定义1设函数当x大于某一正数时有定义，如果存在常数A对于任意给定的正数（无论它多么小），总存在着正数X，使得当xX时，对应的函数值都满足不等式，那么常数A就叫做函数当时的极限，记作：，或（.

(1)数学语言表示为：使当时，恒有成立.

(2)几何意义：当xX时，所对应的函数值都落在了邻域内，即均落在了宽为的带形区域内．

(3)这里的（小正数）与数列中给出的含义一样，正实数X与数列极限中的正整数N一样，只是这里的是连续变化趋于，而数列里的n是离散变化．

(4)同理，当时，极限的定义为：

，使得当x－X时，恒有成立，记为：或.

当或时，记为，得如下极限的定义：

定义2设函数f（x）当大于某一正数时有定义．如果存在常数A，对于任意给定的正数（无论它多小），总是存在着正数X，使得当x满足不等式时，对应的函数值f(x)都满足不等式，那么常数A就叫做函数f(x)当时的极限，记作或（）

(1)用数字语言表示为:当时，有.

(2)几何意义：如图1.

的意义是：作直线,则总有一个正数存在，使得当x-或x时，函数y=(x)的图形位于这两条直线之间．

例1证明：

分析由函数极限的定义：，只要找到正数，使当时，所对应的函数f(x)满足即可

证，为使

因为，取

所以，使当时，有,

即.

注证明的关键是找到正数X，即解有关与之间的不等式．

定义3如果，则直线y=c为函数y=f(x)图形的水平渐近线．如上例，所以即x轴为的图形的水平渐近线．

二、自变量趋于有限值时函数的极限

在自变量的某一变化过程中，如果对应的函数值无限接近于某个确定的数，则这个确定的数就叫做在这一变化过程中函数的极限．如果在的过程中，对应的函数值无限接近于确定的数值A，就说A是函数当时的极限．

在的过程中，对应的函数值无限接近A，就是能任意小，如数列极限概念所述，能任意小这件事可用来表达，其中是任意给定的正数．因为函数值无限接近于A是在的过程中实现的，所以，只要充分接近于的x（x不等于）可表达为，其中为某个正数，从几何上看，适合不等式的x的全体，就是点的去心邻域，而邻域半径则体现了x接近的程度．

定义4设函数在某一去心邻域内有定义．如果存在常数A，对于任意给定的正数（不论它多么小），总存在正数，使得当x满足不等式时，对应的函数值都满足不等式，那么常数A就叫做函数当时的极限，记作或.

(1)数学语言：，，当时，．

(2)定义中表示，所以时，有没有极限与在点是否有定义并无关系．

(3）这里的与数列极限中的定义含义相同，具有任意性与相对固定性．而与地位一样，与有关．描述与接近程度，在具体问题中，可以取较小一点．

(4)几何意义：任意给定一正数，作平行于轴的两条直线和，介于这两条直线之间是一横条区域，由定义对于给定的，存在着点的一个邻域，当的图形上的横坐标在邻域内，但时，这些点的纵坐标满足不等式，或，亦即这些点落在上面所作的横条区域内,如图2.

例2证明（为常数）.

分析，只要找到，使时，满足．

证，为使，取．

所以对于，使当时，．

例3证明：．

证，为使，取．

当时，能使不等式成立，所以．

注在用函数极限定义证明极限时，只要找到与有关的小正数即可，即解有关与的不等式．

例4证明：．

证，为使，，取．所以，，可取，则当适合不等式时，对应的函数值就满足不等式，从而．

例5证明：．

证，为使，即，取．

所以，对于使当时，，从而，

注求函数在某点的极限时，函数在点可以有定义也可以没有定义，因为函数极限是考察当时，函数值的变化趋势，与函数在点是否有值没有关系，看例5．

例6证明：当时，.

证明，为使

因为.

所以只要，就有

所以

又所以

所以，当，就有

即：.

注在用函数极限定义证明时，关键是找出小正数，而是描述与接近程度的，可以较小，即不一定取到满足条件的最大．

定义5在的定义中把改为，即从左侧趋于（记为），则A称为函数当时的左极限，记作或.

类似的，在的定义中，把改为，则就叫做函数当时的右极限，记作

或.

左极限与右极限统称