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中考动词语法专项训练题汇编

引言：动词——构筑意义的基石

在中考英语的殿堂中，动词无疑是最为活跃也最为核心的词汇。它如同语言的心脏，驱动着句子的节律，承载着时态的变迁，传递着情态的微妙。对动词的精准把握，是理解句意、流畅表达以及决胜中考的关键一环。本专项训练旨在梳理动词核心考点，通过典型例题与针对性练习，帮助同学们夯实基础，突破难点，提升解题能力。

一、核心考点梳理与策略指导

（一）动词时态：时间脉络的精准刻画

时态是动词运用的灵魂，中考对时态的考查尤为突出。同学们需重点掌握以下几种常见时态的构成、用法及标志性时间状语，并能结合语境灵活判断。

*策略：关注句中是否有often,usually,always,sometimes,everyday/week等时间状语；注意第三人称单数形式的变化。

*易错点：在条件状语从句和时间状语从句中，用一般现在时表示将来。

2.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*策略：寻找明确的过去时间状语，如yesterday,lastweek,in2023,justnow等；或通过上下文语境判断动作发生在过去。

*易错点：不规则动词的过去式和过去分词需要强化记忆。

3.一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。

*策略：关注will/shall+动词原形，begoingto+动词原形等结构；以及表示将来的时间状语，如tomorrow,nextyear,inthefuture等。

*易错点：begoingto表示计划、打算或有迹象表明将要发生；will则更多表示临时决定或客观将来。

4.现在进行时：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。

*易错点：有些动词通常不用于进行时，如表示状态的like,hate,know,understand,have(拥有)等。

5.过去进行时：表示过去某个特定时间点或时间段正在进行的动作。

*策略：常与表示过去的时间点连用，或与when/while引导的时间状语从句结合，描述一个动作发生时另一个动作正在进行。

6.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或动作从过去一直持续到现在。

*策略：标志性时间状语有already,yet,just,ever,never,since,for+时间段,sofar,recently等。

*易错点：与一般过去时的区别。现在完成时强调“现在的联系”，一般过去时仅表示“过去的事实”。

（二）动词语态：动作的承受与发出

中考主要考查被动语态的构成和用法。

*构成：be+及物动词的过去分词。（注意be动词的时态变化）

*策略：当句子的主语是动作的承受者时，需用被动语态。关注by引出的动作执行者（有时可省略）。

*易错点：不及物动词没有被动语态；有些动词短语作及物动词用时，其被动语态要保留介词或副词。

（三）情态动词：语气的微妙表达

情态动词如can,could,may,might,must,should,need等，主要表达能力、许可、推测、义务、必要性等。

*策略：重点掌握各情态动词的基本含义和用法区别，尤其是表示“推测”时的语气强弱（mustmay/mightcould），以及“必要性”的表达（must,haveto,need）。

*易错点：must引导的一般疑问句，否定回答用neednt或donthaveto，而非mustnt；cant表示“不可能”（推测）。

（四）非谓语动词：动词的“变身”与功能

非谓语动词（不定式、动名词、分词）在句中可充当除谓语外的多种成分。中考重点考查不定式和动名词。

1.不定式(todo)：常表示目的、将来、具体动作。

*固定搭配：wanttodo,decidetodo,trytodo,forgettodo(忘记去做),remembertodo(记得去做)等。

*作主语、宾语、表语、定语、状语等。

2.动名词(doing)：常表示泛指、习惯、抽象概念。

*固定搭配：enjoydoing,finishdoing,practicedoing,begoodatdoing,forgetdoing(忘记做过),rememberdoing(记得做过)等。

*作主语、宾语、表语、定语等。

*策略：熟记常见的接不定式或动名词作宾语的动词及动词短语。

二、专项训练题汇编与解析

（一）单项选择(从A、B、C、D四个选项中