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初中数学课堂“问题解决”能力培养策略研究报告论文

摘要：本文以初中数学课堂“问题解决”能力的培养为研究对象，旨在探讨有效的教学策略。通过对当前教学现状的分析，提出具体的培养策略，以期为提高初中生数学问题解决能力提供参考。

关键词：初中数学；问题解决；教学策略；能力培养

一、引言

（一）1.当前教育背景下的初中数学教学现状

在当前的教育背景下，我国初中数学教学正面临着一系列的挑战。首先，传统的教学模式过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养。在数学课堂上，教师往往以讲授为主，学生被动接受知识，难以激发学生的学习兴趣和主动探究的精神。其次，学生在面对问题时，往往缺乏独立分析和解决问题的能力，过