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小学阶段网络素养教育课程设置与教学策略论文

**摘要**：随着信息技术的迅猛发展，网络已成为小学生日常生活和学习的重要组成部分。然而，网络环境的复杂性和多变性也对小学生的健康成长提出了新的挑战。本文旨在探讨小学阶段网络素养教育课程设置与教学策略，通过分析当前网络素养教育的现状与问题，提出切实可行的课程设置与教学策略，以期为小学生构建一个安全、健康的网络环境，提升其网络素养。

**关键词**：小学阶段；网络素养；课程设置；教学策略

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**一、引言**

在信息化时代的浪潮中，网络如同空气和水，渗透到我们生活的每一个角落。对于正处于认知和行为习惯形成关键期的小学生而言，网络既是一扇通向知识宝库