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初中英语阅读圈教学模式本土化对英语教学评价体系的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语阅读圈教学模式本土化对英语教学评价体系的影响。通过对我国初中英语教学现状的分析，提出阅读圈教学模式在本土化过程中对评价体系产生的积极作用及挑战，以期为我国英语教育改革提供参考。

关键词：初中英语；阅读圈教学模式；本土化；教学评价体系

一、背景分析

（一）我国初中英语教学现状

1.教学模式单一：在我国初中英语教学中，传统的教学模式仍然占据主导地位，教师往往以讲解为主，学生被动接受知识，缺乏互动性和自主性。这种教学模式导致学生对英语学习兴趣不高，学习效果不佳。

2.教学评价体系不完善：目前，我国初中英语教学