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【本课基本情况】
人物:圣地亚哥
情节:圣地亚哥在连续八十四天没有捕到鱼的困境下,毫不气馁,再度出海。
在归航的途中,面对鲨鱼一次又一次的进攻,圣地亚哥开始了与鲨鱼
的搏斗,在与鲨鱼的搏斗中渔叉丢了用刀,刀子折了用船桨,桨把断
了再用舵柄……圣地亚哥一直战斗到手无寸铁,赤手空拳为止。但他
始终没有放弃。老人最后拖回家的只是一副18英尺长的鱼的骨架,骨
架上唯一完整的是鱼头和漂亮的鱼尾。
主旨:本文通过对主人公圣地亚哥与鲨鱼顽强搏斗的描写,表现了一种奋斗的人生观,即使面对的是不可征服的大自然,但人仍可以取得精神上的胜利。也许结果是失败的,但从奋斗的过程中,我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。本文赞美和讴歌了这种永不服输的硬汉精神。
【句子含义、内心独白】
1.“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”本句含意深刻,如何理解?
①表层含义:老渔夫圣地亚哥虽然最终没能保住大马林鱼||但在与鲨鱼搏斗的过程中,他表现出无与伦比的力量和勇气,不失人的尊严,是精神上的胜利者。
②深层含意:人生的使命是奋斗,是与命运作不懈的抗争。只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神,人就永远是胜利者。这种对命运永不妥协精神超越了具体事件,成为对人类普遍生存困境的回应——肉体终将消亡,但精神的高贵永不磨灭。
2.文中有大段的内心独白,这些独白有何特点?有何作用?
特点:本文有大量老人的内心独白,主要有两种形式,一种是无声的各种想法,一种是有声的自言自语。
作用:①人物。这些内心独白真实地揭示了主人公内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感,丰富了圣地亚哥的形象。
②主题。这些内心独白闪烁着深邃丰富的哲理光彩,突出了小说永不服输的硬汉精神。
【单元研习任务】
3.海明威的文风一向以简洁明快著称,俗称“电报式风格”,请结合《老人与海》简要分析“电报式风格”的特点。
①结构单纯,主线清晰。小说直接出场的人物仅有老渔夫圣地亚哥,情节围绕老人与马林鱼、鲨鱼的搏斗展开,不枝不蔓,故事线高度集中?。海明威通过删减冗余细节,使叙事如电报般直击核心冲突?。
②语言简洁,用词精准。描写海上场景、老人动作时多用短句和日常化词汇,避免复杂修辞。??
③叙事节奏明快,聚焦动作。情节推进迅速,省略无关铺垫,直接切入捕鱼、斗鱼等核心事件?。通过划船、搏斗等和大量独白推动叙事,让读者从行动中体会人物情感。
④意蕴含蓄,留白深刻。情感表达不直露,而是凝结在动作与场景中,如老人与鲨鱼搏斗时“听见皮肉撕裂声,将渔叉扎进鲨鱼脑袋”,读者通过细节自行感受紧张与悲壮?。这种“冰山理论”的运用,使文本在简洁之下蕴含丰富象征意义。
4.海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比,他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露在水面上。”《老人与海(节选》小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的“冰山”理论及其效果。(6分)(根据高考题【越野滑雪】出题)
①小说写出来的老人艰辛的捕鱼历程和内心世界,这只是小说“露出水面的八分之一”。
②更丰富的内涵如“人类与自然的永恒对抗”等需要读者通过想象和体验自行发掘,是“藏于水面之下的八分之七”。
③这种安排使小说大量留白,引人遐思,形成独特的文学张力。
课内小说14——《老人与海》习题
1.下列对节选部分艺术特色的分析,不正确的一项是()
A.小说善于运用内心独白和对话(自言自语)来揭示人物的内心世界,使人物形象更加立体。
B.节选部分通过对老人、马林鱼、鲨鱼等形象的塑造,构建了一个充满象征意义的世界。
C.小说的语言风格华丽繁复,辞藻优美,充满了抒情色彩。
D.节选部分情节紧凑,冲突激烈,通过一波三折的斗争过程,成功塑造了圣地亚哥的“硬汉”形象。
2.在与鲨鱼搏斗的过程中,圣地亚哥的武器不断升级(或变化):从鱼叉到短棍,再到舵柄。这一情节设计的象征意义是()
A.说明圣地亚哥足智多谋,懂得因地制宜。
B.象征着圣地亚哥在命运的打击下,可依赖的外部力量逐渐丧失,最终只能依靠自身最原始、最内在的精神力量。
C.表现了圣地亚哥准备不足,缺乏经验。
D.暗示了人类在与自然的斗争中,工具的重要性越来越低。
3.节选部分中,圣地亚哥说:“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”这句话是小说的核心思想。下列对这句话的理解,最准确的一项是()
A.一个人的生命可以被夺走,但他的名誉和地位是无法被剥夺的。
B.肉体上的失败和死亡也许不可避免,但精神上的意志和尊严是可以永远屹立不倒的。
C.只要一个人不放弃,就永远不会真正失败。
D.鼓励人们要敢于挑战命运,即使失败了也要保持乐观。
4.节选部分多次描写圣地亚哥“手抽筋”“手上沾满鲜血”,这些细节的主要作用是()
A.突出老人年老体衰,已不适合高强度的捕鱼劳动。
B.以生理上的痛苦反衬
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