反思单元：李时珍与《本草纲目》（核心素养教学设计）科学大象版二年级上册(新教材）.docx

大象版（2024年）科学二年级上册教学设计

课题

反思单元：李时珍与《本草纲目》

课型

新授课

教学目标

科学观念:知道李时珍是明代医药学家，《本草纲目》是医学巨典；了解按特征分类是常用科学方法，明白分类能让事物更清晰、方便研究与使用。

科学思维:通过分析李时珍的分类方法，联系本学期分类活动，归纳分类的共同特点，培养从具体事例中提炼科学方法的初步思维能力。

探究实践:参与阅读感知、分类方法讨论等活动，动手制作事物卡、依据卡和收获卡，将分类知识应用于梳理学期收获与垃圾分类实践。

态度责任:感受李时珍严谨执着的科学精神，激发对科学探索的敬意；树立分类意识，养成垃圾分类的文明习惯，增强环保责任。

教