第7课 隋唐制度的变化与创新 课件（31页）.pptxVIP

好了歌思人人都说皇帝好，其实皇帝也苦恼；忠奸难辨睡不好，后宫争宠吃不消；要是官吏选不好，贪污腐败治不了；最怕地方造反了，身家性命也难保。说一说皇帝愁什么?该诗歌反映了哪些矛盾?官员管理地方管理官员选拔

隋唐制度的变化创新课程标准：掌握九品中正制和科举制选官用人的标准及影响，掌握三省六部制的相关史实，认识其作用，掌握赋税制度变化趋势

01·选官制度

思考：西周到隋唐，中国古代选官制度的变化？商周时期战国—秦国汉代魏晋南北朝隋唐—1905年血缘关系军功品行才能选官方式依据标准自主学习

汉末社会动荡，察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。那时，选官多操纵在地方大族名士手中。他们交结朋党，严重干扰了人才选拔。桓帝时有童谣：举秀才，不知书，察孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。（1）汉末社会动荡，察举制下乡里清议失去社会基础。（2）地方大族名士操纵人才选拔1、九品中正制（1）背景：

概况创立：曹魏时期，曹丕采纳吏部尚书陈群的建议而推行措施：中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职标准：从初创时期的重视家世、道德和才能，发展到西晋时期主要看重家世实质：成为维护士族特权的工具（2）内容：（3）影响：九品中正制度……在其初创之时，犹能“盖以论人才优劣，非为世族高卑”，选拔出有用人才，但后来逐渐被门阀世族所把控，以至于“上品无寒门，下品无士族”。——《秦汉以来中国古代选官制度演进研究》高门（上品）寒门（下品）前期：为曹魏政权选拔了大量的人才；评议权收归中央，加强了中央集权；后期：逐渐成为维护士族特权的工具，阻断了社会阶层流动

①寒门庶族地主势力崛起，要求打破门阀政治②九品中正制的弊端2、科举制（1）背景：（2）建立和发展过程：增加了考试科目，以进士和明经两科为主任用高官主持考试，提高了科举考试的地位隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗始建进士科，科举制正式形成扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试采用分科考试选拔官员

（3）意义：唐代改成自由竞选，所谓“怀牒自列”，既不需要地方长官察举，更不需要中央九品中正评定；——钱穆《中国历代政治得失》思考：据材料和诗歌分析科举制的意义？神童诗·（汪洙）天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。君看为宰相，必用读书人。打破了世家大族对人才选拔的垄断，推动了社会阶层的流动，扩大了统治基础，提高了官员文化素质，加强了中央集权。意义消极：明清时期，禁锢了人们思想，不利于科技文化的发展。

（4）局限性：材料：科举考试偏重文学、历史和学术问题，使得统治阶层产生一种讲求考证、沉溺文学或一味好古的倾向，这对培养求是致用的思想是很不利的。这种制度虽然使中国保持了上千年的稳定，但是它同样也阻碍了中华文明的进步和发展。——摘编自费正清《中国：传统与变迁》消极：明清时期，禁锢了人们思想，不利于科技文化的发展。

思考：西周到隋唐，中国古代选官制度的变化？商周时期战国—秦朝汉代魏晋南北朝隋唐—1905年血缘关系军功品行才能门第才学选官方式依据标准自主学习中国古代选官、用官制度的发展趋势：（1）选官方式：由推荐品评演变为分科考试、择优录取（2）选官标准：由重品行家世门第演变为重学识、才能（3）选官权：逐渐从地方收归中央（4）选官原则：逐渐制度化、公开公平公正化

02·中央官制

二、中央官制回忆之前学过哪些中央官制？时间秦两汉魏晋南北朝隋文帝唐制度三省制形成三省制六部制正式确立三省六部制完善中朝、外朝尚书令-尚书台三公九卿

隋文帝时——正式确立三省六部制。唐朝——完善三省六部制1、三省六部制的演变唐太宗时，常给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围。成立政事堂，设立宰相会议。唐玄宗时改称中书门下，中书门下体制正式形成。

皇帝中书省(起草政令）尚书省(执行政令）门下省(审议政令）吏部兵部礼部户部刑部工部敕从三者的位置可以看出政治职能不同：中书省和门下省在太极宫两侧，便于随侍皇帝，参与决策和审议；尚书省在承天门之外，离皇帝较远，距中央各官署较近，便于执行政务。空间布局体现出决策权和行政权的统一三省均在皇城之中，说明地位的重要性，起到决策和执行的统一，提高行政效率，利于政令的施行。

材料一：凡军国大事，则令中书舍人各执己见，杂署其名谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之。上（太宗）始申明旧制，由是鲜有败事.