北师大版二年级数学上册第四单元知识点梳理汇总 (11).docxVIP

北师大版二年级数学上册第四单元知识点梳理汇总 (11).docx

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北师大版二年级数学上册第四单元知识点梳理汇总

小朋友们,你们有没有观察过蝴蝶的翅膀?把它从中间对折,两边能完美地合在一起;你们坐过电梯吗?电梯沿着直线平稳地上下移动,不会歪歪扭扭;还有家里的风扇,一打开叶片就会绕着中心不停转动。这些有趣的现象里,藏着数学中“图形变化”的秘密。第四单元我们就走进图形的“魔法世界”,认识轴对称、平移和旋转这三种神奇的变化方式,学会分辨它们,你就能发现生活中更多的数学美!

一、核心知识点一:轴对称图形——“对折后能重合”的图形

轴对称图形就像“双胞胎”,沿着一条直线对折后,两边的形状、大小完全一样,没有一点差别。这条神奇的直线,我们叫它“对称轴”。

1.轴对称图形的判断方法:“对折+重合”

判断一个图形是不是轴对称图形,最直接的方法就是“动手折一折”:找一张和图形一样的纸,把它沿着一条直线对折,如果对折后两边的图形能完全重合,没有重叠也没有空隙,那它就是轴对称图形,这条对折的直线就是对称轴。

①生活中的轴对称图形:蝴蝶的翅膀、天安门的图案、圆形的钟面、正方形的手帕、长方形的课本封面,这些都是轴对称图形。比如把正方形手帕沿着上下两条对边的中点对折,或者沿着左右两条对边的中点对折,甚至沿着两条对角线对折,两边都能重合。

②常见图形的轴对称情况:

正方形:有4条对称轴(上下、左右各1条,两条对角线各1条);

长方形:有2条对称轴(上下、左右各1条);

圆形:有无数条对称轴(不管沿着哪个方向穿过圆心对折,都能重合);

等腰三角形:有1条对称轴;

平行四边形:不是轴对称图形(对折后两边不能完全重合)。

2.对称轴的画法:“找中点+画直线”

画对称轴时,先找到图形两边对应的中点,比如长方形上下两条边的中点,然后用直尺把这些中点连起来,这条直线就是对称轴。画的时候要注意,对称轴是一条“虚线”,不是实线哦,就像给图形画了一条“隐形的对折线”。

小技巧:对于正方形、长方形这样规则的图形,可以用尺子先画出它们的对边中点,再连线;对于圆形,只要画出穿过圆心的直线,都是它的对称轴。

二、核心知识点二:平移——“沿直线移动,形状不变”

平移就像小朋友沿着操场的直线跑道跑步,方向不变,姿势不变,只是位置从一个地方移到了另一个地方。图形的平移也是这样,沿着直线移动后,图形的形状、大小和方向都不会改变,只有位置发生变化。

1.平移的特点:“三不变,一改变”

“三不变”指的是图形的形状不变(比如正方形平移后还是正方形)、大小不变(边长不会变长或变短)、方向不变(不会倒过来或歪过去);“一改变”指的是图形的位置改变(从左边移到右边,或从上面移到下面)。

①生活中的平移现象:电梯上下移动、国旗沿着旗杆向上升起、推拉窗户时窗户的移动、汽车在笔直的公路上行驶(车身的移动)、黑板擦在黑板上水平擦拭的轨迹。这些都是平移,它们都沿着直线移动,并且形状和方向都没变。

②反例判断:荡秋千时秋千的移动不是平移(秋千是绕着固定点转动,不是沿直线移动);风车叶片的转动不是平移(方向在不断变化)。

2.平移的判断方法:“看方向+看轨迹”

判断一个物体的运动是不是平移,先看它是不是沿着直线移动,再看它的方向有没有改变。比如判断“推箱子”是不是平移:箱子沿着地面直线移动,箱子的正面始终朝着同一个方向,所以是平移;如果推箱子时箱子转了个弯,就不是平移了。

三、核心知识点三:旋转——“绕点或轴转动”

旋转就像陀螺绕着中心点转动,图形或物体绕着一个固定的点(或一条固定的轴)转动,这种变化方式就是旋转。旋转时,图形的形状和大小不变,但方向会发生改变。

1.旋转的特点:“两不变,一改变”

“两不变”指的是图形的形状不变、大小不变;“一改变”指的是图形的方向改变(会顺时针转或逆时针转),并且是绕着一个固定的点或轴转动。

①生活中的旋转现象:风扇叶片的转动、钟表指针的转动(时针、分针、秒针都绕着钟面中心旋转)、摩天轮的转动、陀螺的转动、拧水龙头时水龙头的转动、开门时门的转动(门绕着门轴旋转)。

②旋转方向小知识:钟表指针从12转到1是顺时针旋转,和钟表指针转动方向相反的就是逆时针旋转,比如把瓶盖拧开时,很多时候是逆时针旋转,拧紧时是顺时针旋转。

2.旋转的判断方法:“找定点+看转动”

判断一个物体的运动是不是旋转,关键看它有没有绕着一个固定的点或轴转动。比如风扇叶片,始终绕着中心的电机轴转动,所以是旋转;而电梯没有绕着固定点转动,是沿直线移动,所以是平移。

四、关键技能:区分平移和旋转,画出轴对称图形的另一半

这单元不仅要认识三种图形变化,还要学会区分平移和旋转,以及画出轴对称图形的另一半,这可是需要动手又动脑的技能哦!

1.平移和旋转的快速区分法

可以用“手势模拟法”来区分:如果能用手沿着直线平移模拟物体的运动(比如用手上下移动模拟电梯),就是平

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