小学一年级体育上教案全集.docxVIP

前言

本教案全集专为小学一年级上学期学生设计，严格遵循教育部颁布的《义务教育体育与健康课程标准》核心精神，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，注重培养学生对体育活动的兴趣和积极参与的态度。教学内容选择上，充分考虑一年级学生的身心发展特点，以游戏化教学为主要形式，强调基本动作的学习与身体协调性的发展，同时渗透安全教育和集体主义精神培养。

本全集力求内容科学、系统，形式灵活、实用，希望能为一线体育教师提供有益的参考，助力孩子们在轻松愉快的氛围中爱上体育，健康成长。

一、课程总览与教学目标

（一）课程性质与理念

小学一年级体育课程是学生接受系统体育教育的开端，具有基础性、趣味性和启蒙性。本课程倡导：

*兴趣先导：通过生动有趣的游戏和活动，激发学生参与体育的内在动机。

*健康为本：关注学生身体发育和体能发展，培养良好的运动习惯。

*能力为重：掌握基本的身体活动技能，发展协调性、灵敏性等身体素质。

*习惯养成：培养遵守纪律、团结合作、勇敢顽强、积极向上的品质。

（二）学期教学总目标

1.运动参与：乐于参加各种体育活动，对体育课表现出浓厚兴趣，能积极参与课堂游戏和练习。

2.运动技能：初步学习并掌握基本的队列队形（如立正、稍息、原地踏步），学会自然走、向前跑、双脚跳、简单投掷等基本身体活动技能。

3.身体健康：在活动中发展基本动作的协调性和灵敏性，提高身体的适应能力，了解基本的安全运动常识。

4.心理健康与社会适应：在体育活动中体验快乐，培养自信心和勇敢精神，学会与同伴合作游戏，遵守简单的游戏规则。

二、教学内容与课时安排（参考）

单元序号

单元主题

主要教学内容

建议课时

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第一单元

我是小小运动员

课堂常规、队列队形（立正、稍息、原地踏步）、体育游戏

若干课时

第二单元

小兔乖乖学本领

自然走、模仿走、直线跑、曲线跑、追逐跑游戏

若干课时

第三单元

跳跃小能手

双脚向前跳、向上跳、单脚站立、跳跃游戏

若干课时

第四单元

小手真能干

肩上屈肘向前投掷（轻物）、滚接球、简单平衡动作

若干课时

第五单元

快乐的小陀螺

前后滚动、简单滚翻、爬行、钻过障碍物

若干课时

第六单元

我们都是好朋友

合作游戏、综合游戏、体育节/期末展示准备

若干课时

*(注：具体课时安排可根据学校实际教学周数、学生具体情况及天气等因素灵活调整。)*

三、分单元教案示例

第一单元：我是小小运动员

课时一：体育课堂真有趣

一、教学目标

1.知识与技能：初步了解体育课的常规要求，学会立正、稍息的动作方法。

2.过程与方法：通过情境导入、教师示范、集体练习和游戏活动，体验体育课的乐趣。

3.情感态度与价值观：对体育活动产生兴趣，乐于参与，遵守纪律。

二、教学重难点

*重点：立正、稍息的正确姿势。

*难点：听懂教师指令，迅速做出相应动作。

三、教学准备

*场地：操场平整区域。

*器材：录音机（或播放器）、欢快的音乐、小旗子若干（可选）。

四、教学过程

(一)开始部分(约X分钟)

1.课堂常规：

*整队：师生问好，检查着装（运动鞋、运动服）。

*导入：“小朋友们，从今天开始，我们就要一起上体育课啦！在体育课上，我们可以跑、可以跳、可以做游戏，你们高兴吗？”

*宣布本课内容和要求：“今天我们先来认识一下体育课，学习两个基本的站立姿势，然后一起做游戏。”

(二)准备部分(约X分钟)

1.队列练习：

*教师示范并讲解“立正”动作要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖外分约一脚尖，两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。

*学生模仿练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

*教师示范并讲解“稍息”动作要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可以自行换脚。

*学生练习，可进行“立正——稍息”的交替练习。

2.热身操：播放欢快音乐，带领学生做简单的热身操，如：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、踝关节运动。动作要简单易学，节奏明快。

(三)基本部分(约X分钟)

1.游戏：“快快集合”

*规则：教师说“立正”，学生迅速站好；教师说“解散”，学生在指定小范围内自由活动；当教师举起小旗子并说“快快集合”时，学生迅速跑回教师面前站成一路纵队