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学校安全风险辨识管控清单

引言

学校作为培养下一代的重要场所，其安全稳定直接关系到学生的健康成长、家庭的幸福安宁和社会的和谐发展。构建科学、系统的安全风险辨识与管控体系，是每一所学校义不容辞的责任。本清单旨在为学校提供一份相对全面、具有实操性的安全风险辨识与管控指引，以期帮助学校梳理潜在风险，落实管控责任，筑牢校园安全防线。

一、风险辨识的基本原则与方法

在着手具体风险点的辨识之前，学校首先应明确风险辨识的基本原则与方法，确保辨识工作的全面性、准确性和有效性。

（一）基本原则

1.全面性原则：横向到边，纵向到底，覆盖学校所有区域、所有活动、所有人员及所有时段，不留死角。

2.动态性原则：风险并非一成不变，需根据季节变化、政策调整、设施老化、人员变动等因素定期进行重新辨识和评估。

3.全员性原则：鼓励全体教职工、学生乃至家长参与风险辨识，群策群力，从不同视角发现潜在隐患。

4.客观性原则：基于事实和数据进行分析判断，避免主观臆断，确保风险描述准确。

（二）主要方法

1.现场巡查法：定期组织安全管理人员、教职工对校园环境、设施设备、教学活动等进行实地检查。

2.资料查阅法：查阅过往安全事故记录、安全检查记录、设备维护记录、应急预案等文件，从中发现历史风险和管理薄弱环节。

3.座谈访谈法：与教职工、学生、家长代表进行交流，了解他们感知到的安全问题和潜在担忧。

4.工作流程分析法：对教学、实验、活动、后勤等各项工作流程进行梳理，识别每个环节可能存在的风险。

5.案例分析法：学习借鉴其他学校或类似场所发生的安全事故案例，举一反三，预防同类事故。

二、校园安全风险辨识与管控清单主体内容

（一）校园环境与设施安全

1.校舍建筑安全

*风险点：墙体裂缝、屋顶渗漏、地面塌陷、门窗损坏、楼梯扶手松动、栏杆高度不足、疏散通道堵塞或狭窄。

*辨识要点：定期检查建筑物结构稳定性，关注老旧校舍的维护状况，确保疏散通道畅通无阻。

*管控措施：建立校舍定期检查和维护制度，发现问题立即停用并组织维修；确保疏散通道、安全出口标识清晰，严禁堆放杂物。

2.运动场地与器材安全

*风险点：运动场地不平、有障碍物；体育器材老化、损坏、安装不牢固；器材使用说明缺失或警示不足。

*辨识要点：检查场地平整度、排水情况，器材的牢固程度、磨损情况，是否符合安全标准。

*管控措施：定期检修、维护、更换体育器材，设置必要的安全警示标识，指导学生正确使用器材，运动前进行充分热身。

3.消防设施与通道安全

*风险点：消防器材（灭火器、消防栓）缺失、过期或损坏；消防通道堵塞；应急照明、疏散指示标志损坏或失效；电气线路老化、私拉乱接。

*辨识要点：检查消防器材配置是否齐全有效，消防通道是否畅通，电气线路是否规范。

*管控措施：定期检查、维护消防设施，确保其完好有效；严禁堵塞消防通道；规范用电管理，定期检测电气线路，禁止私拉乱接。

4.水电燃气安全

*风险点：水管破裂、电路短路、漏电、燃气泄漏、阀门损坏。

*辨识要点：检查水电燃气管道、阀门、开关、插座是否存在老化、破损、松动等情况，有无泄漏异味。

*管控措施：定期巡检维护，及时更换老化部件；安装燃气泄漏报警器；加强对师生安全用水、用电、用气常识的教育。

5.校园周边环境安全

*风险点：周边交通秩序混乱、存在治安隐患、有不良场所、施工影响。

*辨识要点：关注校门口及周边道路交通安全状况，了解周边治安动态。

*管控措施：配合交管部门维护校门口交通秩序，设置警示标识和减速带；加强与公安部门联系，共建平安校园周边环境；对周边施工项目进行安全评估和沟通。

（二）教学活动与实践安全

1.课堂教学安全（含实验、实训课）

*风险点：实验药品管理不当、实验操作不规范导致火灾、爆炸、中毒或灼伤；实训设备操作不当造成伤害；教学过程中突发学生健康问题。

*辨识要点：检查实验室药品存储、领用、回收制度是否健全，实验操作规程是否明确；实训设备安全防护是否到位。

*管控措施：严格执行实验实训安全操作规程，加强教师指导和监督；对危险性实验药品实行“双人双锁”管理；配备必要的防护用品和应急处置物品；关注学生身体状况，有特殊疾病学生妥善安排。

2.体育与艺术活动安全

*风险点：运动损伤（如骨折、扭伤）、器械伤害、集体活动组织不当引发拥挤踩踏。

*辨识要点：评估体育活动项目的危险性，检查艺术活动使用工具（如剪刀、刻刀）的安全性。

*管控措施：课前充分热身，教师做好动作示范和保护；根据学生身体状况合理安排运动强度；使用危险工具时强调安全注意事项，加强过程监管。

3.集体外出活动与研学