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五年级写作表达系列范文合集

亲爱的同学们，写作是我们表达思想、记录生活、抒发情感的重要方式。一篇好的文章，就像一幅色彩斑斓的画，能让读者感受到文字的魅力。在五年级这个阶段，我们不仅要学会把句子写通顺、把事情写清楚，更要尝试让我们的表达更加生动、具体、有条理。这份范文合集，精选了几种常见的写作类型，希望能为大家提供一些借鉴和启发。记住，最好的范文永远是你用心写出的真情实感。

一、写人类范文：我的“老顽童”爷爷

我的爷爷是个年近七旬的老人，满头银发，总是梳得整整齐齐。他的脸上布满了岁月的痕迹，但那双眼睛却总是闪烁着孩童般的光芒，笑起来眼角的皱纹会像盛开的菊花一样灿烂。我们都偷偷叫他“老顽童”爷爷，因为他身上总有使不完的劲儿和一颗不老的心。

爷爷最大的爱好是和我们这些小孩子“疯玩”。每到周末，他就像个准时赴约的老朋友，早早地拎着一袋我们爱吃的零食来到我家。春天，他会带我们去公园放风筝，看着风筝摇摇晃晃地飞向天空，他比我们还激动，嘴里不停地喊着：“高点，再高点！”那股子兴奋劲儿，一点儿也不比我们小孩子差。夏天，他会买来大西瓜，用勺子挖着最中间的瓤给我们吃，自己却啃着靠近瓜皮的部分，还乐呵呵地说：“这个甜，这个更甜！”到了秋天，院子里的桂花树开花了，爷爷会小心翼翼地收集桂花，然后和奶奶一起做香甜的桂花糕，那味道，是我童年最温暖的记忆。冬天最有意思，只要一下雪，爷爷就会第一个冲出家门，堆起一个又大又圆的雪人，还给雪人安上胡萝卜鼻子和煤球眼睛，最后把自己的旧帽子戴在雪人头上，逗得我们哈哈大笑。

别看爷爷玩起来像个孩子，他做起事来却非常认真。他退休前是厂里的技术能手，家里的小物件坏了，他总能“妙手回春”。记得我的玩具小汽车轮子掉了，我急得直哭，爷爷拿起工具箱，戴上老花镜，叮叮当当一阵忙活，不一会儿，小汽车就又能在地上跑了。他还会耐心地教我怎么用螺丝刀，怎么分辨不同型号的钉子，那种专注的神情，让我特别敬佩。

有一次，我考试没考好，心情低落，躲在房间里不想出来。爷爷轻轻地敲开我的门，没有说什么大道理，只是拉着我的手，给我讲他小时候上学的趣事，讲他如何克服困难。他说：“没关系，一次没考好不算什么，就像放风筝，有时候线松了，风筝会掉下来，但只要我们把线重新拉紧，找准风向，它还会飞得更高。”听着爷爷朴实的话语，看着他鼓励的眼神，我的心情慢慢好了起来。

这就是我的“老顽童”爷爷，他用他的乐观感染着我们，用他的慈爱温暖着我们。我爱我的爷爷，爱他的“玩”劲，更爱他对生活的热爱和对我们深沉的爱。

写作点睛：

*抓住特点：文章围绕“老顽童”这个核心特点展开，通过爷爷爱和孩子玩、认真修理东西、安慰“我”等具体事例来体现。

*细节描写：对爷爷的外貌（银发、皱纹、眼睛）、动作（拎零食、放风筝、修玩具）、语言（安慰的话）进行了细致描写，使人物形象更鲜明。

*情感真挚：字里行间流露出对爷爷的喜爱和敬佩之情，结尾点明中心，升华情感。

*结构清晰：开头点出人物特点，中间用具体事例支撑，结尾总结抒情。

二、记事类范文：一次难忘的尝试

在我的记忆长河中，有许多事情像天上的星星一样，一闪一闪。其中，有一颗特别明亮，那就是我第一次尝试独自做饭的经历。现在想起来，还觉得既好笑又自豪。

那是一个周末的中午，爸爸妈妈因为临时有事出门了，留下我一个人在家。快到午饭时间，我的肚子饿得咕咕叫。平时都是爸爸妈妈做饭给我吃，今天我何不自己尝试一下呢？说干就干，我决定做一道最简单的西红柿炒鸡蛋，这是我最爱吃的菜之一，以前看妈妈做过好多次，应该不难吧？

我系上妈妈的大围裙，感觉自己像个小厨师。先从冰箱里拿出两个西红柿和三个鸡蛋。第一步是打鸡蛋，我学着妈妈的样子，把鸡蛋在碗边轻轻一磕，“咔嚓”一声，蛋壳裂开了一条缝。我用手一掰，蛋黄和蛋清“扑通”一下掉进了碗里，可是，一小块蛋壳也调皮地跟着溜了进去。我急了，用筷子去夹，可那蛋壳就像个小泥鳅，怎么也夹不上来。最后，我只好用手小心翼翼地把它捏了出来。好不容易把鸡蛋打好，我又开始切西红柿。西红柿圆滚滚的，总是不听我的话，在案板上滚来滚去。我学着妈妈的样子，按住它，然后一刀下去，结果西红柿汁溅了我一脸，我哭笑不得。

接下来是最关键的一步——炒。我打开煤气灶，蓝色的火苗“呼”地一下窜了出来，吓了我一跳。我往锅里倒了一点油，等油热了，我把打好的鸡蛋倒进去。“滋啦——”一声巨响，油星子四处飞溅，我吓得往后退了一大步。等锅里的鸡蛋慢慢凝固，我才敢上前用铲子把它铲碎，盛到盘子里。然后，我又往锅里倒了点油，把切好的西红柿倒进去，用铲子翻炒。西红柿很快就出汁了，我加了一小勺盐，又把炒好的鸡蛋倒回去一起炒。不一会儿，一股香味就飘了出来。

我把炒好的西红柿炒鸡蛋盛到盘子里，看着那红黄相间的颜色，闻着那诱人的香味，心里别提多高兴了。虽然鸡蛋有点糊，西红