2监测评估体系张倩2017.pdfVIP

农村义务教育学生营养改善计划

2017年营养健康监测评估要点

目标

 对“计划”实施营养改善效果进行评价

 分析存在的营养健康问题，开展有针对性

改善措施

 为政府部门制定营养与健康相关政策提供

基础信息

重点监测

监测县：每个省1-3个县

共50个县

常规监测

监测学校：不同供餐模式

监测县：699个国家试点县小学和初中各2-3所

监测学校：不同供餐模式监测学⽣：每年级1个班

每个年级约40⼈

抽取10%左右小学和初中

男⼥⽣基本各半

监测学⽣：每个年级1个班

监测县：5个

每年级约40⼈

学校、学⽣：与重点

部分扶

男⼥⽣基本各半监测相同

贫开发

重点县深入监测

一、抽样方法

常规监测

Ø 监测县：所有国家试点县+部分新增国家扶贫开发重点县

Ø 监测学校：不同供餐模式下，各随机抽取10%左右的小学

和初中，不⾜3所时，抽取该供餐模式所有的学校。

Ø 监测学⽣：

随机整群抽样，所有年级，每个抽取1个班（约40⼈）

某年级学⽣⼈数不⾜40⼈时，所有学⽣纳⼊监测范围

男⼥⽣基本各半

重点监测

Ø 监测县：在实施“计划”的22个省，分片随机选取1-3个县，

共50个。

Ø 监测学校：不同供餐模式，每种供餐模式随机选择2-3所小学

和2-3所初中。

Ø 监测学生：

随机整群抽样，所有年级，每个抽取1个班（约40人）。

每个年级学生人数不足40人时，所有学生纳入监测范围。

男女生基本各半。

二、监测内容

水平效果指标影响指标

监测县实施情况地方经济水平

学校执行情况食堂建设

学生出勤食物供应

健康教育

学生体格发育