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小学数学“数学思维培养与训练”教学中的思辨性策略论文

摘要：本文旨在探讨小学数学“数学思维培养与训练”教学中思辨性策略的应用，以帮助学生培养严谨、灵活的数学思维。文章从实际教学出发，列举了两个方面的思辨性策略，并针对每个方面提出了具体的教学方法。关键词：小学数学；数学思维；思辨性策略；教学应用

一、引言

（一）小学数学教学中数学思维培养的重要性

1.数学思维是学生解决问题的核心能力。在小学阶段，数学思维能力的培养对学生日后的学习至关重要。数学思维不仅包括对数学概念、法则的理解，更包括分析问题、解决问题的能力。通过培养学生的数学思维，有助于他们更好地适应未来的学习和生活。

2.数学思维有助于