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高中生物实验探究式学习模式研究与应用论文

摘要：本文旨在探讨高中生物实验探究式学习模式的研究与应用，分析其在提高学生生物科学素养、培养创新能力等方面的优势。通过阐述实验探究式学习模式的理论基础、实践过程及评价体系，为高中生物实验教学提供有益参考。

关键词：高中生物；实验探究式学习；创新能力；科学素养

一、引言

（一）实验探究式学习模式在高中生物教学中的重要性

1.有助于提高学生的生物科学素养

实验探究式学习模式将理论知识与实际操作相结合，使学生在实践中感受生物科学的魅力。通过引导学生主动探索、发现问题、解决问题，有助于培养学生严谨的科学态度、创新思维和实践能力，从而提高学生的生物科学素养。

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