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小学科学教学中社会性议题的课堂互动与学习效果分析论文

摘要：本文以小学科学教学中社会性议题的课堂互动为切入点，探讨其在提高学生学习效果方面的积极作用。通过分析社会性议题在课堂互动中的具体应用，以及对学生认知、情感和价值观的影响，为我国小学科学教学提供有益的启示。

关键词：小学科学教学；社会性议题；课堂互动；学习效果

一、引言

（一）1.社会性议题在小学科学教学中的重要性

在当今社会，科学教育越来越受到重视，而小学阶段是培养学生科学素养的关键时期。社会性议题作为科学教学的重要组成部分，具有现实意义和针对性。将社会性议题融入小学科学教学，有助于激发学生的兴趣，提高课堂互动效果。首先，社会性议题贴