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小学数学群文阅读教学策略对数学应用能力的培养研究论文

摘要：本论文以小学数学群文阅读教学策略为研究对象，旨在探讨其在培养小学生数学应用能力方面的作用。通过对群文阅读教学策略的分析，本文提出了一系列切实可行的教学建议，以期为小学数学教育改革提供有益参考。

关键词：小学数学，群文阅读，教学策略，数学应用能力

一、引言与背景

（一）小学数学群文阅读教学策略的重要性

1.拓展学生数学思维

群文阅读教学策略强调学生在阅读过程中主动思考、探索问题，有利于拓展学生的数学思维。通过阅读不同类型的数学文本，学生可以接触到丰富的数学知识，从而激发他们的学习兴趣，培养他们独立思考和解决问题的能力。

2.提高学生数学