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初中英语主题式复习课中的语法教学策略改进研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中英语主题式复习课中语法教学策略的改进，通过分析当前教学中存在的问题，提出具体的教学策略和方法，以期提高学生的语法掌握水平和英语综合能力。研究结合教学实践，提出了情境化教学、任务驱动教学和多元评价体系等策略，并通过实证研究验证其有效性。

**关键词**：初中英语；主题式复习；语法教学；教学策略；改进研究

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一、引言

在初中英语教学中，主题式复习课作为一种重要的教学形式，旨在通过整合知识点，帮助学生系统复习和巩固所学内容。然而，在实际教学中，语法教学往往成为一块“难啃的骨头”，学生普遍感到枯燥乏味，教师也面临着