人教版小学一年级语文下册总复习资料大全.docxVIP

人教版小学一年级语文下册总复习资料大全

亲爱的小朋友们，愉快的一个学期即将结束啦！在这个学期里，我们认识了好多汉字朋友，学会了好多有趣的词语，还能朗读优美的课文，是不是特别有成就感？现在，就让我们一起坐上复习的小火车，把这个学期学到的知识好好梳理一下，为自己的一年级下册语文学习画上一个圆满的句号吧！这份复习资料会像一位亲切的小老师，帮助你巩固所学，查漏补缺。

一、汉语拼音：基础要打牢

汉语拼音是我们学习语文的“金钥匙”，一定要牢牢掌握哦！

1.声母（23个）：要准确认读bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw。注意区分易混淆的声母，比如b和d，p和q，zcs和zhchsh。

2.韵母（24个）：

*单韵母（6个）：aoeiuü。发音要饱满清晰。

*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer。其中er是特殊韵母，只能单独做音节。

*鼻韵母（9个）：前鼻韵母aneninunün；后鼻韵母angengingong。注意前后鼻音的区别。

3.整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。这些音节不用拼，直接读出来。

4.声调：记住声调歌：“一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，轻声不标调。”标调要标在韵母中开口度最大的字母上（有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说）。

5.应用：能准确给汉字注音，也能根据拼音读出汉字和词语。

二、识字与写字：积累词汇，规范书写

识字和写字是语文学习的重要基石，我们要用心对待每一个汉字。

1.识字：

*本册要求认识的生字要全部认识，知道它们的读音和基本意思。

*多在课文、句子、生活中认识汉字，养成在阅读中主动识字的好习惯。

*运用熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁、形近字比较、同音字辨析等方法帮助记忆生字。

*理解字义，可以通过查字典、联系上下文、组词等方式。

2.写字：

*本册要求会写的生字，要掌握它们的笔顺、笔画、间架结构，并能规范、端正、整洁地书写。

*笔画：掌握常见的笔画名称，如：横、竖、撇、捺、点、提、横折、竖折、弯钩、卧钩等。注意笔画的先后顺序（笔顺规则），比如：先横后竖、先撇后捺、先外后内、先里头后封口、先中间后两边等。

*偏旁部首：认识常见的偏旁部首，知道它们的名称和表示的大致意思（如：“氵”和水有关，“亻”和人有关），这有助于我们更好地识字和理解字义。

*间架结构：观察生字的整体结构，是左右结构、上下结构、独体字还是半包围结构等。注意各部分在田字格中的位置，写得匀称、美观。

*写字姿势要正确：“身正、肩平、足安、胸离桌边一拳、眼离书本一尺、手离笔尖一寸”。

三、词语积累与运用：丰富语言仓库

词语就像积木，积累得多了，才能搭出漂亮的“句子大楼”。

1.理解词义：结合上下文理解词语的意思，而不是死记硬背。可以通过找近义词、反义词来加深理解。

2.积累词语：

*课文中的重点词语要会读、会写、会用。

*学习积累ABB式（如：亮晶晶、胖乎乎）、AABB式（如：高高兴兴、快快乐乐）、ABAB式（如：火红火红、雪白雪白）等形式的词语。

*积累数量词（如：一只小鸟、一朵花、一本书）、动词（如：跑、跳、飞、看）、形容词（如：美丽的、快乐的、红红的）。

*学习简单的成语故事，积累成语。

3.词语搭配：掌握词语之间的搭配习惯，比如“弯弯的月亮”、“小小的船”、“可爱的小猫”。

4.词语归类：把意思相近或相关的词语放在一起记忆，比如水果类、动物类、交通工具类等。

四、句子的认识与表达：学习通顺表达

句子是表达完整意思的基本单位，我们要学会说完整话，写完整句。

1.认识句子：知道什么是完整的句子，能区分句子和非句子。一个完整的句子通常有“谁（什么）”和“干什么（怎么样）”两部分。

2.标点符号：认识并会正确使用句号（。）、问号（？）、感叹号（！）。知道它们分别用在陈述句、疑问句、感叹句的末尾。

3.说写句子：

*能把词语连成一句通顺的话。

*学习用“谁在干什么”、“什么怎么样”、“谁在哪里”等简单句式说写句子。

*尝试用学过的词语写句子，句子要通顺、完整。

*学习把两句话合并成一句话，或者把一句话拆成两句话。

*认识“把”字句和“被”字句，并尝试转换。

五、课文阅读与理解：培养阅读兴趣

阅读是获取知识的重要途径，要爱上阅读，享受阅读。

1.朗读课文：能正确、流利、有感情地朗读课文。读准字音，不加字、不漏字、不读错字，