贝多芬传记教学课件与学习要点汇编.pdfVIP

检查预习

积累：

1、给下列注音：

xùtiántiāolántuān

恬静轻佻岚湍急

pĬpìnìjiānqĪzŭxuè

圮睥睨缄默栖身谑

2、解释下列：

恬静：安静、宁静。

轻佻：轻薄不庄重。

坂坡：山坡、斜坡。

雾岚：山中的雾气。

睥睨：（1）斜着眼睛看。（2）看不起。

缄默：闭口不言。

：，说希望人不顺利的话。

湍：急流的水。

2022/12/23该课件由【语文公社】友情

教教教学学目标

•1、了解贝多芬一生的重要。

•2、学习并体会传记的写作特点。

•3、了解贝多芬充满磨难而又始终

的奋斗的一生。

•4、学生感悟和学习贝多芬那种敢于

“扼住咽喉”的大无畏精神。

•5、培养学生树立在艰难困苦的环境中面对

挫折决不低头，为实现美好理想勇往直前

生活下去的坚定信念。

2022/1223

人物传记

•传记是以写人为，通过人物的言行和典型事

例来塑造人物形象的种文学形式

•设题方式(接轨高考)：

•1、文章从哪几个方面来介绍主人公？

•2、主人公具有哪些品质特征？

•3、理解句子的含意

•4、请问你怎样评价主人公？

•5、文章写作上有何特点？效果如何？

2022/1223

•••::

•2007年（海南、卷）

•16、叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？他对儿

女们的作文又是从哪些方面评议的？请结合原文

概括回答（6分）

•17、和朱自清见面，叶圣陶为什么会感到“格外

高兴”？他们谈心时为什么能达到“随意之极致

”？请简要分析（6分）

•18、叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马，襟怀孺子牛”

来自勉依据传记内容，探究文中哪方面已经

体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀请简要论述

（8分）

2022/1223

•学习方法点拨

•1、阅读全文，概括人物事迹

•2、概括人物品质特征

•3、思考人物品质给人的

•4、个性化解读人物品质，并拓展延伸

2022/1223

•在快速浏览课文的前提下，完成以下要求：

•1、给每自标上序号

•2、给这些段落划分层次结构（可以分为几

大部分）

•3、概括人物事迹（即贝多芬在他的生中

都经历了哪些苦难）

2022/1223

梳理传主经历

•全文共70小节，评述传主经历大致可分为五部分：

•1、（1—4）1770年—1788年贝芬童年及家

境生活的最初20年

•2、（5—24）1789年—1809年贝芬的大学、

爱情生活及其创作

•3、（25—33）1810年—1815年贝多芬与歌德

的交往及第七、第八交响曲创作时期

•4、（34—66）1816年—1827年贝芬最悲惨

的时期及其第九交响曲等创作

•5、（67—70）作者的诗意化评价

2022/1223

贝多芬遇到的苦难有哪些？

1贫穷的出生

2艰苦（不幸）的童年

3失聪的双耳

4破灭的爱情。

5重病缠身的身体。

6无情义的侄子。

2022/1223

阅读课